優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流材料-資料下載頁
2025-09-29 21:15本頁面
【正文】 此不疲。平時不敢或不好意思說的話，孩子們都會在上給我留言。我總是第一時間給他們回復，解開他們心中的結。有個學習比較差的孩子給我留言說：“徐老師，當我被其他同學譏笑時，您總能挺身而出，您總是不厭其煩的教我做題?？墒俏覅s并沒有很大的進步，老師對不起！”這個孩子，每次考試只能考幾分，可我知道他已經(jīng)盡力了，他從小因高燒引發(fā)腦膜炎，留下了后遺癥，對數(shù)學幾乎是一無所知。其他孩子都瞧不起他，不愿和他在一起，平時他總是默默的坐在那。為了幫助他我常常表揚他勞動積極，做事細心。并任命他為勞動班委，漸漸的他臉上的笑容多了，對學習也表現(xiàn)出很大的興趣，盡管由于智力原因數(shù)學成績始終停滯不前，憑著硬記語文竟能考70多分，許多老師都認為是奇跡。我深刻體會到：平等友好的師生關系能帶來良好的教育教學效果。當聽到學生對我說“老師，我們早點認識就好了”的時候，當學生將自己喜歡吃的東西放在講臺上留給我的時候，所有的苦和累都不算什么，因為幸福感溢滿心田。三、有教無類，用理智的愛去催化后進生的轉(zhuǎn)變一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰?！痹谶@里，講述我?guī)Я?）時和一位“后進生”之間發(fā)生的一段經(jīng)歷：后進生小雨，性格略內(nèi)向，不合群兒，看卡通漫畫成癮，學習成績?nèi)嗟箶?shù)。前任班主任談話、批評、沒收均無效果。六年級后她照看不誤，我好言相勸無濟于事。當我忍無可忍撕掉在我課堂上偷偷摸摸看的嶄新的漫畫書時，她氣憤的沖我大喊：說我沒文化，并揚言不怕告家長！周圍很多老師都被激怒了，我反而冷靜了下來。我深深覺得對待這些孩子需要“出奇制勝”！于是我和家長秘密會談，（她并不知道我告家長）通報情況后，我要求家長配合我，按我的方法去做：第一、在家多表揚她愛看書的好習慣。第二、和顏悅色的問問她這樣沒節(jié)制的看到底對學習有沒有影響？且在課堂上看沒看？第三、告之她將到學校和老師溝通了解一下學習情況。第四、承諾如學習進步將滿足她的一些小愿望。家長完全按我的要求做了。沒有她預料的告家長，也就沒有疾風暴雨。老師竟沒告家長，她一下子變得有所收斂，上課竟破天荒的舉手回答問題。兩天后，我對她說：“小雨，你這幾天進步很大哦，課堂上竟能不看漫畫書了”！聽后，她靦腆的低下頭小聲問我：“老師，上次您沒告訴我媽么”？我笑著搖搖頭，并肯定的對她說：“老師想再給一次機會給你，好嗎”？聽后，她小臉紅紅的說：“我以為，您一定會告訴我媽，大不了一頓打，沒想到您沒……老師謝謝您，我會改的”!她還激動地告訴我她媽媽答應她：學習進步后將送她一個漂亮的芭比娃娃。聽后，我開心的笑了！多年來,我用心經(jīng)營我的班級,.,在校積極開展各種活動,，就必將越是走向?qū)ι淖鹬亍π撵`的關注。我們呼喚“尊重、信任、理解、激勵、提醒和寬容”，最為可貴的是愛。讓我們平等的關愛每一個學生，以愛換愛，用智慧獲取成功！魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光，就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天，適用于我們這些教育工作者。小草為春沉醉,果實為秋喝彩!第五篇：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流小學班主任工作經(jīng)驗交流曾根保尊敬的各位領導，親愛的同事們，大家好。今天下午我們聚聚一堂，共同討論、交流做班主任的經(jīng)驗，我覺得非常好，非常有意義。能作為班主任代表之一，我深感榮幸。下面我將我自己做班主任的經(jīng)歷以及經(jīng)驗和大家一起分享，當然這只是我個人的看法，如有不足，敬請大家指出?，F(xiàn)在的孩子大部分都嬌生慣養(yǎng)，接受外面的信息也很快捷，很容易受外面的影響，又比較早熟，有自己的想法，所以做一個班主任不容易，做好一個班主任更加不容易。我覺得做為一個班主任，特別是中高年級班主任。首先，要自己樹立威信，要有個老師的樣子。不能隨意和學生開玩笑，上課要嚴肅認真，不能笑。其次，要以身作則。在學生面前、教室里最好不要玩手機、聽音樂或者其他與學生學習無關的事情，看到教室里有垃圾時有時可以自己撿起來，和學生偶爾一起搞衛(wèi)生，擺桌椅。不要什么什么事情都讓學生去做，自己卻閑的沒事做。然后，多關心學生。要關心學生們的學習和思想，平時要多留意學生的一些異常行為，關注學生們的思想，尤其是一些比較調(diào)皮，比較驕傲的學生，要重點關注?？梢缘脑?，找學生談心，開導學生。此外，要注重培養(yǎng)班干部。留意培養(yǎng)那些思想行為比較好，喜歡做事的人，讓他們多關心班級，幫忙管理班級。另外，充分利用每周一次的班會課。在班會課上灌輸集體思想，集體榮譽，讓每個學生都感受到自己是班級的一份子。最后，平時多和家長保持聯(lián)系。了解學生在家里的情況，也讓家長知道孩子在學校的情況，這樣家長才會比較配合班主任的工作。在這么優(yōu)秀班主任面前說這么多，我也感到了慚愧，因為我班主任做的并不好，還有很多需要向大家學習的，今天在這里班門弄斧，希望大家指點。謝謝大家。
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