二年級(jí)上冊(cè)語文期末考試分析-資料下載頁(yè)
2024-10-08 21:01本頁(yè)面
【正文】 教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！第五篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析大石學(xué)校20122013學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)下冊(cè)期末考試質(zhì)量分析本次考試我校按照上級(jí)要求認(rèn)真組織教師考試和評(píng)卷，嚴(yán)格執(zhí)行考試和評(píng)卷制度，現(xiàn)將二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析如下。第一題，看誰算得又對(duì)又快。失分原因：個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，不能完全計(jì)算正確。個(gè)別學(xué)生較大意，出現(xiàn)個(gè)別失誤。補(bǔ)救措施：抓好集體和個(gè)別輔導(dǎo)，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高口算、計(jì)算能力。注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做題時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。第二題，填空。失分原因：部分學(xué)生對(duì)量線段的長(zhǎng)度方法及長(zhǎng)度單位掌握不牢，無法正確觀察所量線段的長(zhǎng)度和 進(jìn)行單位換算比較等。個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)時(shí)間單位及對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)掌握不足，無法正確認(rèn)識(shí)鐘表和進(jìn)行單位換算比較，以及實(shí)際應(yīng)用。部分學(xué)生對(duì)找規(guī)律和可能性等知識(shí)和方法掌握不夠好，加上分析思維能力較差，無法在實(shí)際中應(yīng)用。第三題，列豎式計(jì)算。失分原因：個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)加、減、乘、除等豎式計(jì)算掌握較差，無法正確完成，有個(gè)別學(xué)生甚至一個(gè)都未完成。個(gè)別學(xué)生較大意，忘記寫運(yùn)算符號(hào)，忘記進(jìn)位或退位等。補(bǔ)救措施：抓好輔導(dǎo)，加強(qiáng)練習(xí)，讓學(xué)生在掌握方法的基礎(chǔ)上逐步提高計(jì)算能力；注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第四題，操作題。失分原因：題目超標(biāo)，學(xué)生還未學(xué)過倍數(shù)。部分學(xué)生不使用作圖工具，畫圖不標(biāo)準(zhǔn)。部分學(xué)生對(duì)位置和方向等知識(shí)掌握不牢，無法正確判斷。補(bǔ)救措施：嚴(yán)格要求用作圖工具，并培養(yǎng)掌握爭(zhēng)取的方法；結(jié)合實(shí)際生活，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)位置和方向等知識(shí)的掌握水平。第五題，填表。失分原因：個(gè)別學(xué)生對(duì)被除數(shù)、除數(shù)、商；乘數(shù)、乘數(shù)、積的關(guān)系掌握不夠好，無法正確完成相應(yīng)的計(jì)算表格。補(bǔ)救措施：結(jié)合相應(yīng)的算式，加強(qiáng)算式中各部分的認(rèn)識(shí)及各部分之間的關(guān)系的了解，提高掌握能力和計(jì)算能力。第六題，連一連。失分原因：個(gè)別學(xué)生對(duì)從不同位置觀察物體的方法掌握不夠好，加上觀察分析能力較差，無法正確完成。補(bǔ)救措施：聯(lián)系實(shí)際物體，多進(jìn)行觀察訓(xùn)練，提高觀察和分析能力。第七題，實(shí)際應(yīng)用。失分原因：部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，無法正確根據(jù)已知條件和問題分析數(shù)量關(guān)系來解決問題。個(gè)別算式列對(duì)，計(jì)算出錯(cuò)。第4 小題題目超標(biāo)，多數(shù)學(xué)生不能完成。補(bǔ)救措施：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題方法，提高實(shí)際應(yīng)用能力。
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