【正文】 方面入手：一、加強引導，使學生善讀書。在現(xiàn)實中，不少學生的課外閱讀的效果不盡人意，主要是由于閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣。因此，廣大教師和家長應互相配合，加強對學生的課外閱讀指導，使學生善讀書，增強課外閱讀積累。、要形成良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，要做到：一是定書。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，千萬不可淺嘗輒止，半途而廢。要養(yǎng)成選一本就要讀完一本的習慣。二是定時。針對自己的學習生活情況，選擇讀書的時間，不能想讀就讀，不想就好幾天不讀。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃。還要做到保持良好的讀書姿勢。這些習慣在閱讀實踐中逐漸形成，老師和家長要經常提醒、督促檢查。、要培養(yǎng)恰當?shù)拈喿x方法。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書，區(qū)別對待，應讀之書宜緩宜熟；應用之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前。”讀書的方法有三種：精讀、略讀、瀏覽。小學生背誦的 80 首古詩詞、名人名言之類可用精讀，童話故事一類可用略讀，可瀏覽一些報紙、搜集信息資料。在閱讀過程中，要讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣。①讀一讀，圈一圈。要求學生閱讀時，圈出文中的生字新詞，利用工具書查閱，弄懂了再讀。②劃一劃，想一想。一是劃出不理解的阿地方，聯(lián)系上下文想一想是什么意思；二是劃出文章的重點句或優(yōu)美詞句、精彩片斷，想想作者為什么這樣寫？好在哪里？③抄一抄，寫一寫。人手一冊讀書筆記本，摘抄好詞佳句，熟讀成誦，這是積累材料的重要途徑。讀過一篇文章或一本課外書，還可以練練筆，寫下心得體會，或者模仿文章的精彩片斷進行句子仿寫，語段仿寫。二、激發(fā)興趣，讓學生愛讀書。興趣是最好的老師。興趣能調動學生積極主動地探求知識。而且，學生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。、榜樣激勵。教師要經常向學生介紹歷史人物、科學家及身邊的成才之道，以榜樣的力量激發(fā)學生課外閱讀的興趣。革命導師列寧的一生都在書中度過的，在他被捕入獄的三個月中，也天天在監(jiān)獄圖書館里看書。陳毅將軍看書時竟把墨水當醬油吃。古今往來，凡對人類有作為的，無不是博覽群書、勤奮學習的結果。、好書引讀。由于小學生善于形象思維的特點，可選擇有精彩畫面的書給學生看，讓學生猜猜里面寫什么。學生易被吸引，就會熱情地去閱讀，這樣有效地激發(fā)學生的閱讀興趣。但也要注意讀書要循序漸進，先易后難。比如《親近母語》一書中有大量的名家名篇，但有一定的閱讀難度，這就要我們教師首先深入閱讀，臣心如水引導、精心指導。既要讓孩子“吃得香”，也要讓孩子“吃得下”，這樣他們才會“愿意吃”。收獲激情。蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望?！币洺Ｕ匍_讀書匯報會，如利用早會賞讀、交流所摘錄的好詞妙句；舉行班級賽詩會；評選“故事大王”；摘抄本展評；開展“我愛讀書”演講活動，讓學生談天說地、談古論今。此外，教師要及時給學生獎勵，讓學生體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生愛讀書的情感，引導學生積極、主動地獵取知識，在博覽群書中采集各種類型的信息材料，使學生逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內容。三、營造“書香文化”加強對留守小學生自主閱讀習慣的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同努力，合力為他們打造良好的“書香文化”。(1)創(chuàng)辦“讀書節(jié)”。我們決定將每年的4月23日定為我校的“讀書節(jié)”。因為這一天不僅是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界閱讀日”，也是英國塞萬提斯、莎士比亞、維加三位著名文學大師的辭世紀念日。每屆“讀書節(jié)”都要圍繞一個主題開展一系列的讀書活動。(2)打造“書香走廊”。文化的熏陶具有滴水穿石的力量，我們將著手打造一個由“熱門書籍聚焦、好書推薦指南、讀書心得留言板、佳作交流小天地”等板塊組成的校園“書香走廊”，讓濃郁、溫馨的書香氛圍積極促進學生的閱讀活動。(3)創(chuàng)建“七色花小書屋”。班級書香氛圍的打造應從環(huán)境布置、組織領導、圖書添加、活動開展等方面進行，“書非借不能讀也”，就是要動員學生把自己的書放在小書屋里，大家交換閱讀。另外，老師與留守學生結為書友，定期交流閱讀情況，這樣對師生雙方的閱讀都能產生激勵和督促作用。讓濃郁的書香味引領學生踏上與書為伴的人生之路。(4)營造“書香家庭”。學生課外閱讀，大多時間應該是在家里完成的。所以，家庭環(huán)境，家庭的影響至關重要。①通過家長會等形式，向監(jiān)護人介紹閱讀的好處，向監(jiān)護人介紹輔導孩子讀書的方法，轉變監(jiān)護人眼里只有分數(shù)的觀念，要取得監(jiān)護人的配合；②讓監(jiān)護人和孩子一起制定閱讀計劃，開展“親子共讀”活動；③開展“優(yōu)秀書香家庭”、“支持讀好書監(jiān)護人”等評選活動，使閱讀活動延伸到家庭。(5)共建“書香村莊”。在全黨上下齊心協(xié)力建設社會主義新農村的今天，和鄉(xiāng)村一道共建閱讀新天地，充分利用村莊圖書室的資源，引導學生積極參與構建“書香村莊”的活動。書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。從文化中來，到文化中去，讓知識的浪花，滋潤你的肺腑；讓動人的箴言，樹起你人生的路標！關注校園書香，讓書香飄滿校園！