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正文內(nèi)容

源頭活水來,書香滿校園-資料下載頁

2025-10-16 02:54本頁面
  

【正文】 ③抄一抄,寫一寫。人手一冊讀書筆記本,摘抄好詞佳句,熟讀成誦,這是積累材料的重要途徑。讀過一篇文章或一本課外書,還可以練練筆,寫下心得體會,或者模仿文章的精彩片斷進行句子仿寫,語段仿寫。二、激發(fā)興趣,讓學生愛讀書。興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動學生積極主動地探求知識。而且,學生對閱讀具有深厚興趣,本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。、榜樣激勵。教師要經(jīng)常向學生介紹歷史人物、科學家及身邊的成才之道,以榜樣的力量激發(fā)學生課外閱讀的興趣。革命導師列寧的一生都在書中度過的,在他被捕入獄的三個月中,也天天在監(jiān)獄圖書館里看書。陳毅將軍看書時竟把墨水當醬油吃。古今往來,凡對人類有作為的,無不是博覽群書、勤奮學習的結果。、好書引讀。由于小學生善于形象思維的特點,可選擇有精彩畫面的書給學生看,讓學生猜猜里面寫什么。學生易被吸引,就會熱情地去閱讀,這樣有效地激發(fā)學生的閱讀興趣。但也要注意讀書要循序漸進,先易后難。比如《親近母語》一書中有大量的名家名篇,但有一定的閱讀難度,這就要我們教師首先深入閱讀,臣心如水引導、精心指導。既要讓孩子“吃得香”,也要讓孩子“吃得下”,這樣他們才會“愿意吃”。收獲激情。蘇霍姆林斯基說:“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學習的愿望?!币?jīng)常召開讀書匯報會,如利用早會賞讀、交流所摘錄的好詞妙句;舉行班級賽詩會;評選“故事大王”;摘抄本展評;開展“我愛讀書”演講活動,讓學生談天說地、談古論今。此外,教師要及時給學生獎勵,讓學生體驗到成功的喜悅,激發(fā)學生愛讀書的情感,引導學生積極、主動地獵取知識,在博覽群書中采集各種類型的信息材料,使學生逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容。三、營造“書香文化”加強對留守小學生自主閱讀習慣的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,需要學校、家庭、社會的共同努力,合力為他們打造良好的“書香文化”。(1)創(chuàng)辦“讀書節(jié)”。我們決定將每年的4月23日定為我校的“讀書節(jié)”。因為這一天不僅是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界閱讀日”,也是英國塞萬提斯、莎士比亞、維加三位著名文學大師的辭世紀念日。每屆“讀書節(jié)”都要圍繞一個主題開展一系列的讀書活動。(2)打造“書香走廊”。文化的熏陶具有滴水穿石的力量,我們將著手打造一個由“熱門書籍聚焦、好書推薦指南、讀書心得留言板、佳作交流小天地”等板塊組成的校園“書香走廊”,讓濃郁、溫馨的書香氛圍積極促進學生的閱讀活動。(3)創(chuàng)建“七色花小書屋”。班級書香氛圍的打造應從環(huán)境布置、組織領導、圖書添加、活動開展等方面進行,“書非借不能讀也”,就是要動員學生把自己的書放在小書屋里,大家交換閱讀。另外,老師與留守學生結為書友,定期交流閱讀情況,這樣對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵和督促作用。讓濃郁的書香味引領學生踏上與書為伴的人生之路。(4)營造“書香家庭”。學生課外閱讀,大多時間應該是在家里完成的。所以,家庭環(huán)境,家庭的影響至關重要。①通過家長會等形式,向監(jiān)護人介紹閱讀的好處,向監(jiān)護人介紹輔導孩子讀書的方法,轉變監(jiān)護人眼里只有分數(shù)的觀念,要取得監(jiān)護人的配合;②讓監(jiān)護人和孩子一起制定閱讀計劃,開展“親子共讀”活動;③開展“優(yōu)秀書香家庭”、“支持讀好書監(jiān)護人”等評選活動,使閱讀活動延伸到家庭。(5)共建“書香村莊”。在全黨上下齊心協(xié)力建設社會主義新農(nóng)村的今天,和鄉(xiāng)村一道共建閱讀新天地,充分利用村莊圖書室的資源,引導學生積極參與構建“書香村莊”的活動。書香文化,它是一口掏不完的井,是一座掘不盡的礦。從文化中來,到文化中去,讓知識的浪花,滋潤你的肺腑;讓動人的箴言,樹起你人生的路標!關注校園書香,讓書香飄滿校園!第五篇:書香滿校園標語書香滿校園標語中年級教室:和經(jīng)典相伴,與書香同行。倡導經(jīng)典誦讀,傳承中華文化品書、品樂、品人生。文墨之香飄滿常春的心海,激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂讀書好,好讀書,讀好書書香與夢想起飛,讀書與人生相伴厚積薄發(fā),用書籍點亮人生;噴薄欲出,讓感動溢滿校園校園標語:弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。倡導經(jīng)典誦讀,弘揚中華文化與好書做伴,與文明同行1書籍點亮人生,書香洋溢校園1讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌1低年級教室:我讀書,我快樂,我成長。1從書籍中品嘗文化盛宴,在校園里享受氤氳書香1與經(jīng)典同行,打好人生底色,同名著為伴,塑造美好心靈1讀高雅書,做高尚人1高年級教室:讀千古美文,做少年君子。1品味書香,品味生活,修身養(yǎng)德,詩意人生1讓學習成為終身的必需,讓讀書成為永遠的習慣熱愛書籍,享受閱讀,品味人生2精讀一本好書,點亮一盞心燈2讀書成就文明人生,文明成就讀書夢想;2共建書香校園,同享讀書之樂2讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海2閱讀能致遠、書香能修身2讓閱讀成為習慣,讓書香飄逸校園2讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。2營造書香校園,倡導讀書人生2用書籍開啟智慧,讓智慧點亮人生運動場:鍛煉體能,磨礪意志,追求更快更高更強;展示健美,較量智慧,錘冶靈氣才氣骨氣”3與書本為友,與大師對話3與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈3濃郁讀書風尚,豐富心靈世界3和聲細語顯淑女氣質;謙恭禮讓展紳士風度3與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。3構建書香家庭,培育儒雅一代。3享受閱讀生活弘揚校園文化;讀文化經(jīng)典傳承中華文明3每辦公室一幅:博覽,開闊視野;讀書,遠離平庸。
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