【正文】 文中的主人公什么形象？概括文章的主題。（2）文中主人公心情是如何變化的？從詞中找出理論依據（梳洗罷（欣喜滿懷希望）（）（）（3）賞析文中的意境美，語言美。2/比較《武陵春》、《望江南》兩首詞在內容、寫法、和表達情感的異同 古詩詞，不僅讓我們領略了古典文化的魅力。五作業(yè)第五篇：《武陵春》教案《武陵春》 授課人：張靜文【教學目標】：了解李清照的生平經歷，了解婉約詞的特點。：在誦讀中品味李清照的“愁”情，學會從詞、句的角度鑒賞詩詞。：豐富情感，陶冶情操，培養(yǎng)樂觀向上、積極進取的精神。【導入】今天老師給大家?guī)砹艘环鶎β?lián)，上聯(lián)是：大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢，下聯(lián)大家一起齊讀：詞苑千載，群芳競秀，盛開一支女兒花。這幅對聯(lián)寫的是誰呢？（李清照）大家是從對聯(lián)的那個關鍵詞看出這幅對聯(lián)寫的是李清照呢？（女兒花）有沒有哪位同學愿意根據昨天的預習來為大家簡單地介紹一下這支女兒花呢？今天就讓我們一起跟隨時間的腳步走進這支女兒花的內心情感世界，用心品味她獨特的情思，一起學習她的《武陵春》。【誦其愁】①請同學們自由地誦讀這首詞，讀準字音，讀出節(jié)奏。請學生誦讀，再請學生評價。落腳點：是否讀出了感情？應該讀出什么感情？（愁）②請同學們閉上眼睛，聽老師來誦讀，初步感知李清照的愁緒。（配樂）③我們全班齊誦，嘗試著用我們的聲音來傳遞李清照的愁情。（配樂）師評：大家已經漸漸地走進了李清照的內心世界，老師感受到了言語之中的那一絲愁情。【探其愁】同學們在誦讀時有沒有發(fā)現有兩句詞，我們讀得比較輕快、輕快？（聞說??泛輕舟）這兩句寫了什么內容？（打算出游）其實李清照是一位極愛游山玩水的女子，我們在七年級上學期的時候學過她的一首關于出游的詞作，同學們是否還有印象呢？（《如夢令》）請同學們自由誦讀這兩首與出游有關的詞，說說兩首詞在情感上有何不同？ 《如夢令》：嬌若春桃的女兒花，歡樂、俏皮、無憂無慮 《武陵春》： “聞說”：聽旁人說，自己已無覓美景而賞的沖動與閑情逸致“也擬”：打算去賞殘春之景，似乎心中有一絲悸動，然而曾經陪我賞景的人已不在，我去了也不免是睹物思人吶！“只恐”：心中的愁緒太多，為情愁，為家愁，為國事而愁。“載不動”：這雙溪的小舟又怎能載得動我的滿腔愁緒呢？總結：隨著時光的變遷，世事滄桑的變化，李清照由一支無憂無慮、享受生活樂趣的嬌俏女兒花變成了一位結著愁怨的姑娘，愁成了她的詩詞中頻繁出現的字眼，接下來，我們深入解析李清照的愁情世界?！窘馄涑睢空埻瑢W們小組之間誦讀帶有愁情的這兩首詞，然后小組合作交流，結合具體的字詞來說說這兩首詞的愁情有何不同？（提示同學們從對比的角度進行思考）例如：景的不同、事的不同、情的不同、時間的不同、房間陳設的不同等?！段淞甏骸返蔫b賞要點： ①風住塵香花已盡：春天應是花紅柳綠，草長鶯飛，而在李清照的筆下卻是狂風呼嘯，落紅滿地，滿眼盡是衰敗之景，心中滿是凄涼之情，眼前景物的不堪正是內心情感的不堪?；ǘ浔伙L摧殘不正印證著人被世事摧殘么？心酸愁苦之意溢于言表。盡：完盡的意思，在這里是指花朵已經被狂風全然摧殘，暗指人被現實摧殘，世事難料之下人的愁苦之情表現地淋漓盡致。②日晚倦梳頭：“女為悅己者容”，那個讓我為他梳妝打扮的男子已不在，我還有何梳妝的必要呢？表現出了李清照那份夫死之后對生活的無望和無奈，對生活的興致全無。倦：疲倦的意思，在這里不僅僅是身體的疲倦，更是心靈的倦怠，經過人世滄桑、國破家亡等多重打擊的李清照已是身心俱疲，哪里還有梳洗打扮的興致呢？哪里還有好好生活的欲望呢？③物是人非事事休，欲語淚先流：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，眼前之景年年如此，可與我賞景之人卻已不在身旁；眼前的自然之景年年如此，可國家的格局已全然不同。我想要訴說我心中的那份愁緒和痛苦，然而卻無人訴說；心中的愁緒太多太紛亂，我也無從訴說，只能欲語淚先流。事事休：指所有的事情在李清照的眼中都失去了意義和價值，她的眼中滿是蒼涼，滿是凄楚。那份厚重的愁緒已經全然籠罩著她。④聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟：用“聞說”、“也擬”、“只恐”三個詞寫出了李清照內心情感的變化，她聽說雙溪的春色尚好，打算泛著輕舟去賞春，亦是為了排遣內心的憂愁，然而卻擔心雙溪的舴艋舟載不動內心這份厚重的愁緒。運用了心理上的變化訴說了那份厚重不可言說的愁緒。⑤只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁：愁緒是一種情感，是看不著，摸不到的，然而作者為了讓大家真切地感受到她厚重的愁緒，將這份虛的情感實化為舴艋舟載不動的實物，這里運用了（化虛為實）的手法。《醉花陰》的的鑒賞要點：①薄霧濃云愁永晝：景色的黯淡正是內心情感的黯淡，我手寫我心。永晝：整夜發(fā)愁，整夜思念。②瑞腦銷金獸：沉香裊裊飄散，閨房之內陳設還有貴婦之氣，慵懶之味。③佳節(jié)又重陽：重陽佳節(jié)之時，人們多與家人一起登高望遠，而此時的李清照卻是獨自一人，思夫之情溢于言表。④半夜涼初透：涼是指秋季涼意之涼，更是指丈夫不在身邊的心靈之涼。⑤東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖：此時的詞人還有派遣閑愁的方式，還能享受生活中的美好，體味生活的趣味。⑥莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦：與菊花相比，菊花本是纖瘦細長的狀態(tài)，而思念成疾的李清照比菊花還瘦，這是一種怎樣的相思。配樂齊誦《武陵春》總結：我相信同學們都已醉心于《武陵春》中的愁和美，的確，李清照《武陵春》中的愁的內涵是豐富的，正如我們前面所說的，她經歷了北宋末期和南宋初期截然不同的生活，國破家亡夫喪使李清照由一個無憂無慮的貴婦人淪落為一個形影相吊的孤家寡人，而值得我們關注的是，身為一個弱女子的她卻也能深感國家的重任，例如她在烏江邊發(fā)出的豪邁宣言：生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。她向我們展示了一個外柔內剛的女子不輸于男子的胸襟與抱負，這樣溢滿著憂憤之情的難言之愁又怎不令人贊嘆呢？我們可以說她是萬古愁心的絕代女兒花。老師想用一副對聯(lián)來結束今天的學習??