【正文】 流、教學一流的目標昂首邁進。標準化學校建設整改方案朔城區(qū)二中義務教育學校標準化建設整改方案根據(jù)朔城區(qū)教育局“義務教育標準化學校建設”評估驗收小組對我校標準化學校倉。建工作的評估意見和建議，針對我校教育教學校園硬件進行細致的診斷，認真研究，就取得的成績和存在的問題進行了分析和探討，逐條對照存在的問題，制定了整改方案。一、基本思路學校以評估驗收為契機，堅持以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)新的原則，創(chuàng)造品牌學校。在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎上，找準問題，明確差距，注重整改實效型，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量，促進學校教育教學工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。二、具體整改措施為鞏固現(xiàn)有的辦學效果，進一步提升學校辦學水平，學校根據(jù)評估反饋建議，針對學校辦學實際情況，認真制定整改方案。（一）成立整改領導小組 組長朱繼文副組長郝素梅高玉花組員薛有蓮溫有印解宏歲貢衛(wèi)星（二）：工作重點l、理清思路：完善學校下階段工作重點、規(guī)范辦學，進一步完善并落實各項管理制度實現(xiàn)精細化管理。、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展，促進學校內(nèi)涵建設，實行可持續(xù)發(fā)展。三、存在的問題（一）辦學條件(1）、從師資方面來講，專業(yè)的音、體、美等專業(yè)教師缺乏，遠遠達不到教學需求，使我校這些課程雖開但質(zhì)量不高。(2）平均校舍面積不足，綠化面積較小，圖書內(nèi)容不夠豐富，看座不足。(3）運動場地雖有，但沒有 100 米直道。(4）師生電腦使用配置比較低?？傊?，辦學條件雖有很大改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。（二）學校管理(1）教師培訓、校本研修工作繼續(xù)加強。(2）校園文化建設質(zhì)量有待于提高。(3）檔案資料有待于逐步完善。四、整改措施、全面貫徹黨的教育方針，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立?！钡膽?zhàn)略，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐、完成我校教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃。繼續(xù)把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設，結(jié)合課改，積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努為建設熱愛尊重學生，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師職業(yè)風范。、補充完善圖書管理及功能教室的配備。、認真對照 《 省市義務教育標準化學?？荚u細則 》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準，全面達標。我們的決心，以本次檢查為契機，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力，我們將帶領全體教職工，共同探索學校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。第四篇：小學創(chuàng)建義務教育標準化學校進展情況匯報小學創(chuàng)建義務教育標準化學校進展情況匯報在市委、市政府領導下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦人民滿意的教育為目標，把規(guī)范化學校創(chuàng)建與小學布局調(diào)整、薄弱學校改造、中小學標準化建設緊密結(jié)合起來，大力改善辦學條件，全面提高管理水平，有力地促進了基礎教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的全面實施，現(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報如下：一、創(chuàng)建進展情況：今年，市委、市政府把義務教育階段標準化學校建設列入“為民辦實事”重點項目，作為全市中心工作之一，進行了重點安排。4月2日，召開了全市小學校長工作會，在會中對《義務教育標準化學校創(chuàng)建標準》進行了解讀，對創(chuàng)建義務教育標準化學校進行專門全面的布置。8月6日,在溪美中心小學召開南安市創(chuàng)建義務教育標準化學校推進，確定各校標準化學校的創(chuàng)建進度表和驗收時間。截止目前，洪梅中心小學、仁宅小學、康美中心小學、蘭田小學、官橋勝利小學、石井中心小學、奎霞小學、淗江中心小學、梅山中心小學、琉塘小學、碼頭宮占小學、詩南小學、倉蒼中心小學、園美小學、金淘中心小學等二十五所學校接受省義務教育標準化學校的評估驗收，溪美鎮(zhèn)山小學、美林中心小學等25所學校已經(jīng)完成了自檢自查，通過市教育局的初評，并向泉州市教育局提出申請，正等待評估驗收。二、存在的困難和問題 于多方面的原因，我市義務教育標準化學校建設工作還存在一些突出的困難和問題。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：思想認識還存在誤區(qū)。概括起來，主要是兩種。一是“硬件論”。將標準化學校建設簡單等同于砌房子、建校舍，認為是政府的事；對隊伍建設、學校管理、教育教學和辦學水平在合格學校建設中的地位和作用認識不夠、思考不深，所投入的精力、財力也相當有限。二是“畏難論”。認為標準化學校建設要求高、范圍廣，加之地方投入資金不足，因而推進難度大，對工作缺乏信心。在硬件建設上。標準化建設主要體現(xiàn)在學校的硬件建設上，而我市絕大部分學校硬件建設與標準化學校的標準差距很大。全市公辦義務教育學校中，功能室不齊全和儀器器材不達標的學校還有很多。還有我市的大部份小學在校舍安全中被鑒定為危房,需要進行改造或拆除重建，從而無法達到標準化學校的標準。在隊伍建設上。軟件建設任務也非常艱巨，我市城鄉(xiāng)學校師資力量配置失衡，結(jié)構(gòu)不盡合理，特別是專任教師合格率還比較低，主要體現(xiàn)在小學外語、科學、音樂、美術、體育專任教師上。在學校管理上。有些學校辦學行為不規(guī)范，管理制度不健全，另外還存在學風不濃，師德教育缺失等問題三、下階段工作措施下一步，我們的工作思路是，認真貫徹和落實省市有關會議精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，把合格學校建設作為理念來倡導、作為導向來堅持、作為要求來落實，又好又快推進合格學校建設，努力實現(xiàn)全市合格學校建設的總體目標。重點抓好四個方面的工作。進一步提高思想認識。深入學習省、市有關文件精神，把標準化學校建設作為建設教育強市的一個載體，加強教育管理的一大抓手，提升辦學水平的一條途徑，造福人民群眾的一件實事，充分認識到標準化學校建設的重要性，切實增強做好標準化學校建設工作的自覺性和緊迫感，以扎扎實實的工作成效取信于民。要進一步把握標準化學校建設的主要內(nèi)容和基本原則，以完善基礎設施、優(yōu)化師資配備、加強學校管理和全面實施素質(zhì)教育為重點，因地制宜，分類指導，做到全面發(fā)展與重點達標相結(jié)合，硬件與軟件相并舉，保證合格學校建設的科學性和時代性。進一步加強硬件建設。一是要扎實開展調(diào)查統(tǒng)計。當前，按照標準化學校建設標準，全面摸清各個學校各項指標底數(shù)，完善和充實合格學校數(shù)據(jù)平臺，切實清楚“還缺什么”，加強“補什么”的針對性。要嚴格按照省教育廳《關于福建省義務教育標準化學校建設的實施意見》的要求，堅持以完全小學以上學校為重點和辦學困難學校優(yōu)先實施的原則，進一步完善合格學校建設總體規(guī)劃和規(guī)劃。二是要切實加強統(tǒng)籌規(guī)劃。圍繞教育強市總體目標，遵循“就高不就低”原則，以城鄉(xiāng)學校布局為統(tǒng)領，結(jié)合中小學校舍安全工程統(tǒng)籌謀劃，使各項建設或改造一次性到位，節(jié)約有限教育資源。在建設改造校舍的同時，也要注重內(nèi)部裝備建設，將學校的“外殼”和“內(nèi)臟”一并打造好。三是要著力加快工程進度。積極爭取當?shù)攸h委、政府領導和相關部門支持，在法律、法規(guī)和政策允許的范圍內(nèi)，開辟“綠色通道”，進一步簡化程序、節(jié)省時間和降低成本；加強內(nèi)部協(xié)調(diào)，形成建設合力，確保教育強市有關標準化學校目標和建設目標如期實現(xiàn)。進一步提升軟件水平。一是加強教師隊伍建設力度。建立健全教師補充的長效機制，進一步加大教師補充力度，優(yōu)化教師隊伍特別是小學教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)；繼續(xù)開展各種形式的校長研修培訓和教師校本培訓，通過培訓交流，提高校長管理能力和教師業(yè)務素質(zhì)；安排城鎮(zhèn)優(yōu)秀學校后備干部到農(nóng)村學校掛職鍛煉，堅持城鄉(xiāng)教師交流，推進教師校際有序流動，組織專家、骨干教師巡回講座、講課等，切實提高學校師資水平和教學能力。二是強化學校內(nèi)部規(guī)范管理。推進義務教育標準化學校的辦學制度建設，形成科學合理的制度體系；加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風；加強日常行為規(guī)范和安全衛(wèi)生管理，營造和諧文明的校園環(huán)境。三是繼續(xù)深化義務教育課程改革，推進“課程規(guī)劃”向“課程實施”的轉(zhuǎn)變，全面落實“三級課程”，開足開齊國家課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程。四是加快教育信息化建設，提高教學現(xiàn)代化水平，著力提高教學效率。五是深化評價制度改革，建立規(guī)范化、科學化、制度化的教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導向機制，促進素質(zhì)教育全面實施。進一步加大經(jīng)費投入。積極爭取加大財政專項投入力度，按照省市文件規(guī)定，將所需經(jīng)費列入財政預算；與此同時，多渠道籌集資金，妥善解決經(jīng)費缺口問題；要切實加強資金管理，提高資金使用資金效益，保證把每一筆錢用在刀刃上。第五篇：義務教育標準化學校建設管理制度侯川中心小學“義務教育標準化學校”建設工作管理制度為貫徹落實《“白銀市義務教育標準化學?！睆秃蓑炇諛藴省肪瘢?guī)范辦學行為，提高教育教學質(zhì)量，切實辦好每一所學校，關注每一個學生，努力實現(xiàn)我校義務教育學校標準化的建設，特制定如下制度：學校建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活和衛(wèi)生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。建立健全財務制度，規(guī)范財務管理，合理使用經(jīng)費，提高辦學效益。學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制。落實安全責任制和責任追究制。定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。制定突發(fā)事件應急預案，開展安全演練。加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。學?？茖W合理安排作息時間，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生睡眠不少于9小時。建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。學校組織服務區(qū)適齡兒童、少年免試就近入學，實行常態(tài)編班。做好學額鞏固工作。建立學籍信息化管理系統(tǒng)，配備專（兼）職學籍管理人員。學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。使用國家或省級教材審定部門審定的教材。學校堅持德育首位。重視校園文化建設，樹立良好的校風、教風、學風。校園環(huán)境優(yōu)美。校園文化活動豐富多彩。學校建立校本教研制度，組織教師集體備課以及互相聽課、評課。（學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉1小時。每學年舉辦一次運動會。開展課外藝術活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。學校建立與學生家庭、社區(qū)聯(lián)系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，家庭和學校共同創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。學校加強班主任管理，建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經(jīng)驗交流。定期表彰優(yōu)秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯(lián)系不少于1次。1學校建立學生綜合素質(zhì)評價制度，對學生在校期間品德、智力、體質(zhì)等各方面進行綜合評價。侯川中心小學2013年6月