【正文】 究，是學校教育教學中的真正骨干。今后的打算努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。學校面向全體師生，以“文明、活潑、誠信、樂學”為校訓，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，為了學生一生”的辦學理念，初步形成了自己的辦學風格和辦學特色。抓好晨讀活動，學生已經(jīng)逐步養(yǎng)成晨讀的習慣，每個學生堅持寫日記，寫讀書筆記，閱讀能力不斷提高，六一班趙錦同學在“中華魂”演講比賽中獲省一等獎，何洋獲三等獎。教室布置協(xié)調合理，富有教育性和感染力。由于我校教育教學工作扎實，因此也得到了上級各部門的肯定。近年來，學校加大對新課改、課標的培訓學習力度，基本建立了校本培訓制度，目前教師隊伍觀念新，思想活，教學方法好，大部分教師具有課題研究能力。學校能按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。學校少先隊工作有計劃、活動有安排，教育有成效。為了豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，各班都成立了興趣小組。2007 年獲得朔州市教育系統(tǒng)紅旗單位稱號2008 年獲得山西省優(yōu)秀家長學校稱號2008 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進集體稱號2009 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進集體稱號2009 年獲得朔州門球工作先進集體稱號2009 年獲得朔城區(qū)第三屆中小學藝術展演優(yōu)秀組織獎稱號2010 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號2011 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號2011年獲得朔城區(qū)黨在我心中合唱比賽二等獎稱號2011 年獲得朔州全民健身先進集體稱號2011 年獲得全國少兒繪畫和作文大賽組織獎稱號2012 年獲得朔州門球工作先進集體稱號 2012 年獲得“中華魂”主題教育先進組織獎稱號2012 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號、教學中心創(chuàng)佳績教學工作是學校的中心工作。C9 項（10 分）：由于學校周邊環(huán)境治理，所以此項自評為 9 分。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學校占地面積 26900m2，教學主樓面積 m2，教學輔助樓面積 m2。定期舉辦校本課程教學研討和經(jīng)驗交流活動，收到了良好的效果。（一）成立整改領導小組 組長朱繼文副組長郝素梅高玉花組員薛有蓮溫有印解宏歲貢衛(wèi)星（二）：工作重點l、理清思路：完善學校下階段工作重點、規(guī)范辦學，進一步完善并落實各項管理制度實現(xiàn)精細化管理。、認真對照 《 省市義務教育標準化學校考評細則 》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準，全面達標。還有我市的大部份小學在校舍安全中被鑒定為危房,需要進行改造或拆除重建，從而無法達到標準化學校的標準。三是要著力加快工程進度。定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉1小時。建立班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯(lián)系不少于1次。校園環(huán)境優(yōu)美。第五篇：義務教育標準化學校建設管理制度侯川中心小學“義務教育標準化學?！苯ㄔO工作管理制度為貫徹落實《“白銀市義務教育標準化學?！睆秃蓑炇諛藴省肪瘢?guī)范辦學行為，提高教育教學質量，切實辦好每一所學校，關注每一個學生，努力實現(xiàn)我校義務教育學校標準化的建設，特制定如下制度：學校建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活和衛(wèi)生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。要嚴格按照省教育廳《關于福建省義務教育標準化學校建設的實施意見》的要求，堅持以完全小學以上學校為重點和辦學困難學校優(yōu)先實施的原則，進一步完善合格學校建設總體規(guī)劃和規(guī)劃。認為標準化學校建設要求高、范圍廣，加之地方投入資金不足，因而推進難度大，對工作缺乏信心。繼續(xù)把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設，結合課改，積極開展校本研修活動。建工作的評估意見和建議，針對我校教育教學校園硬件進行細致的診斷，認真研究，就取得的成績和存在的問題進行了分析和探討，逐條對照存在的問題，制定了整改方案。少先大隊部每學期都能舉辦詩歌朗誦會、普通話演講、書法大賽、繪畫展評、規(guī)范字競賽、小制作競賽。、C86 項（5 分）：由于我校在此方面有些不足，所以此項自評為 4 分。標準化學校建設申 報表C級指標自評分結果及說明標準化學校建設 c 級指標自評分結果的說明我校對照標準化學校建設的標準進行了自查，并量化到了 c 級指標自評，現(xiàn)將自評分結果說明如下：、C5項（10 分）：由于我校校舍多年未修，所以此項自評分為 9 分。七、辦學實績、德育首位結碩果學校始終堅持德育首位、強化德育工作，認真貫徹德育工作各項規(guī)定，構建了學校、家庭、社會和學生自我一體的德育工作體系。(4）校本課程的開發(fā)：學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足必修課程，開設各類選修課，并將選修課作為我校的校本課程（(（信息課 》、《 國學 》、《 我愛家鄉(xiāng) 》 ．、《 課外興趣 》 排入課表。六、特色的教育教學(l）德育工作：學校重視德育工作，成立了德育領導小組。學校始終堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切’ ,，學生年輟學率控制在 1 ％以內。校園環(huán)境宜人，是讀書的理想場所和育人的美好樂園。（五）、科研興教創(chuàng)佳績、德育首位結碩果。學校學籍管理健全，每一位適齡兒童都能上學，入學率 100 %，學校始終堅持“一切為了學生發(fā)展”的辦學理念，學生年輟學率控制到 1 ％以內。（三）創(chuàng)建讀書活動，務實師生的基本功。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學校占地面積 26900平米，教學主樓面積 ，教學輔助樓面積 。教師的激勵機制缺乏。開展了課堂達標活動，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個案補充，跟蹤評課，研究改進，促進了教師的專業(yè)化成長與教學協(xié)作。根據(jù)年初工作目標對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)?，F(xiàn)在的理化生等各類教學儀器和實驗設施配備基本達到了標準，數(shù)、理、化、生、地等學科教學用具或器材滿足教學的需要。學校還開展了《建立和諧師生關系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、學校概況葦元溝中學創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。至今已有14的發(fā)展歷史。2014年10月完成新食堂的基建工程、校園文化墻及校舍的粉刷工程，校園綠化呈新意。學校在上級部門和社會各界人士的支持和關愛下，硬件辦學設施不斷得以完善。辦學條件方面：（1）辦學經(jīng)費：市級財政預算內經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。（2）強化管理，健全組織，保證各項制度的落實。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準中考，確立目標，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結束新課，一輪單元（章節(jié)）復習，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導”的五步應考復習策略，重點培養(yǎng)學生的應試能力，強化尖子生，抓好邊緣生的指導，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達線率、及格率，使學生邁好人生第一步。省級骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學能手6人，平定縣學科帶頭人4人。同時在學校各項內涵文化建設上下功夫，爭取在幾年內使葦元溝中學形成有自己特色的整體學校文化，把葦元溝中學辦成東回鎮(zhèn)的窗口學校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。（二）加強教師隊伍假設，培養(yǎng)高素質教師隊伍學校以 《 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 》 和有關規(guī)范教師的文件精神為指導，規(guī)范教師行為，從四方面抓教師隊伍建設，取得較好的效果：提高教師的師德素質，從師魂抓起，“敬業(yè)愛生，嚴謹創(chuàng)新”的師表形象要求，推進正氣新風的樹立。學校認真抓好以下幾方面：、學校安全紀律的工作是第一要務，學校成立了安全工作領導小組，安全工作巡視小組，安全工作自查小組，建立健全的工作管理制度，在校長的領導下，安全但分管副校長具體負責，各小組開展工作，幾年來，學校沒發(fā)生一起不安全責任事故，形成了人人講安全的齊抓共管的良好局面。、學校體育、藝術、衛(wèi)生工作：學校堅持“兩操一活動”保證學生每天有一小時的體育活動時間，學校每學期能舉行一次大型文體活動為了豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，各班都成立了興趣小組?？傊瑒?chuàng)建標準化學校是我校師生的共同愿望，我校將進一步調動全體師生的工作和學習積極性，進一步鼓足干勁，爭創(chuàng)一流，使我校的各項工作再上一個新的臺階。(1）行政管理：學校長期以來，堅持以人為本、以法治校、以德治校的原則。學校師生關系平等和諧，學生之間團結友愛，領導、教師學生之間關系融洽，有良好的領導作風、教風、學風、校園文化和諧。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，并注重平時的檢查落實。有布置、有檢查、有小結。、特色辦學得好評經(jīng)過全體師生的共同努力，學校在辦學模式、教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都積累了一定的方法和經(jīng)驗，形成了自己的辦學特色，受到了上級的好評。、C32 項（5 分）：由于我校衛(wèi)生器材與健康教育教學儀器的配備與標準有些差距，所以此項自評為 4 分。三、學校財務收支合理、賬目清楚，票據(jù)正規(guī)、賬簿規(guī)范。七、學校各項工作都有評價指標、評價制度，實行定量評價和定性評價相結合的方法，對教師的教學能力、教學過程、教學效果進行全方位評價，有效的調動了教師的工作積極性；對學生的學習、紀律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價，有力的促進了學生的全面發(fā)展。(3）運動場地雖有，但沒有 100 米直道。截止目前，洪梅中心小學、仁宅小學、康美中心小學、蘭田小學、官橋勝利小學、石井中心小學、奎霞小學、淗江中心小學、梅山中心小學、琉塘小學、碼頭宮占小學、詩南小學、倉蒼中心小學、園美小學、金淘中心小學等二十五所學校接受省義務教育標準化學校的評估驗收，溪美鎮(zhèn)山小學、美林中心小學等25所學校已經(jīng)完成了自檢自查，通過市教育局的初評，并向泉州市教育局提出申請，正等待評估驗收。重點抓好四個方面的工作。二是強化學校內部規(guī)范管理。學校組織服務區(qū)適齡兒童、少年免試就近入學，實行常態(tài)編班。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。建立家長學校，開展家教知識培訓。建立學籍信息化管理系統(tǒng)，配備專（兼）職學籍管理人員。三是繼續(xù)深化義務教育課程改革，推進“課程規(guī)劃”向“課程實施”的轉變，全面落實“三級課程”，開足開齊國家課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程。深入學習省、市有關文件精神，把標準化學校建設作為建設教育強市的一個載體，加強教育管理的一大抓手，提升辦學水平的一條途徑，造福人民群眾的一件實事，充分認識到標準化學校建設的重要性，切實增強做好標準化學校建設工作的自覺性和緊迫感，以扎扎實實的工作成效取