論語十則復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案范文模版-資料下載頁
2025-09-29 20:16本頁面
【正文】 _ 。_________________________________________________________ 六【教（學(xué)）后反思】第五篇：10論語十則導(dǎo)學(xué)案《十則》導(dǎo)學(xué)案七年級備課組主備人：一、預(yù)習(xí)內(nèi)容與要求：給課文標(biāo)上自然小結(jié)。查資料了解作者和《論語》的有關(guān)知識。結(jié)合課下注釋，讀課文，理解課文大意。結(jié)合“白板”出示的字詞，掃清課文的字詞障礙。用自己的話簡潔總結(jié)每一則大意。做《課堂訓(xùn)練》第一課時。附重點字詞（一）給下列字注音 論語慍說三省罔殆弘凋是知也誨（二）解釋詞語（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ．（2）吾日三省吾身。．．（3）溫故而知新。．（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。．．（5）士不可以不弘毅。．．（6）己所不欲，勿施于人。．．二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點文言詞語，疏通文意。理解、運用《〈論語〉十則》中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。感受孔子的人格魅力，加強成熟處事的思想修養(yǎng)。聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價值。掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。二、展示學(xué)生預(yù)習(xí)成果：給下列字注音：論語慍說三省罔殆弘凋是知也誨解釋詞語：（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ．（2）吾日三省吾身。．．（3）溫故而知新。．（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。．．（5）士不可以不弘毅。．．（6）己所不欲，勿施于人。．．查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多?？鬃樱骸墩撜Z》：三、自學(xué)提綱借助工具書，疏通文意。（提示：借助課下注釋，時間為5分鐘。）四、目標(biāo)回顧五、當(dāng)堂檢測《課堂訓(xùn)練》第一課時做完。六、課外作業(yè)完成課后“研討與練習(xí)”第一題。第二課時一、溫故而知新《論語》是經(jīng)典之一，記錄及其弟子的一部書。它與、合稱為《四書》，共二十篇?？鬃?，名，字，魯國人。我國古代偉大的家、家，儒家學(xué)派創(chuàng)始者。：論（）語．傳（）．陬（）邑（）慍（）三省（）．．．． 殆（）罔（）凋（）．．．，把下列各句譯成現(xiàn)代漢語。并解釋加點詞語的意思。（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ．（2）吾日三省吾身。．．（3）溫故而知新。．（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。．．（5）士不可以不弘毅。．．（6）己所不欲，勿施于人。．．二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解、運用《〈論語〉十則》中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句。感受孔子的人格魅力，加強成熟處事的思想修養(yǎng)。聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。三、學(xué)習(xí)提綱學(xué)習(xí)提綱一：說一說，本課的成語有哪些？（要求：用成語“”出自“”這一則的句式來回答。）（提示：大聲朗讀課文，獨立思考。時間為3分鐘。）學(xué)習(xí)提綱二：全文的思想都包括哪些？（要求：用全文包括方面內(nèi)容，分別是，第則講的是方面的內(nèi)容的句式來回答。）（方法：默讀課文，先獨立思考1分鐘，然后采用小組討論2分鐘，利用不同的符號在課文中標(biāo)識其方面的內(nèi)容。）拓展延伸以“讀了《〈論語〉十則》，我懂得了??”的句式練習(xí)，談?wù)勛约旱母形颉；仡櫮繕?biāo)四、達(dá)標(biāo)檢測：“。①吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？___________________________________。②子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！盻__________________________________。寫出選文中的成語（要求三個以上）。________________________________將下面相對應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來。學(xué)而時習(xí)之知之為知之，不知為不知學(xué)習(xí)方法見賢思齊士不可以不弘毅學(xué)習(xí)態(tài)度溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆修身做人歲寒，然后知松柏之后凋也看誰填的對：《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的句子：在生活中，表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：復(fù)習(xí)的好處可以怎樣表達(dá)：我們是二十一世紀(jì)的接班人，可謂是：我們對美國向中國大量輸出工業(yè)垃圾提出嚴(yán)正警告的句子是：亞運在廣州舉辦，全市人民喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅的句子是：教后記：
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