【正文】 務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。比如，每學(xué)期派教師外出培訓(xùn)（本學(xué)年我們組織教師參加市縣培訓(xùn)、赴姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)40多人次，公派教師到上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次）；為每個(gè)班級(jí)免費(fèi)訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)茶話會(huì)；組織在職教師開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)（如：羽毛球活動(dòng)、茶藝活動(dòng)以及多種技術(shù)練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時(shí)給予慰問(wèn)等等，這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了我園行政工作的效率，促進(jìn)了我園工作的和諧發(fā)展。本，一位教師被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評(píng)比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)中兩位教師獲特等獎(jiǎng)、兩位教師獲一等獎(jiǎng)；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選一位教師獲一等獎(jiǎng)。、名校集團(tuán)齊頭并進(jìn)在國(guó)際化工作方面，本學(xué)年我們首先做好同外教管理機(jī)構(gòu)的銜接工作，通過(guò)了外教聘用證的年檢工作；其次我們敦促并協(xié)同外教管理機(jī)構(gòu)開(kāi)展好國(guó)際化特色工作，如；每周在本部中大班、總部托小班開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)課；利用萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)開(kāi)展有趣慶?；顒?dòng)，利用六一兒童節(jié)開(kāi)展英語(yǔ)表演活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)際理解教育等。在名校集團(tuán)工作方面，本學(xué)年我們繼續(xù)做好定期安排骨干教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，其次組織了很多教育教研交流活動(dòng)。如：到郫幼參觀角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和研討、進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的觀摩和教研、進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩；到安幼參觀園所環(huán)境、進(jìn)行語(yǔ)言教研活動(dòng)；到花幼進(jìn)行角色游戲研討等等，全面提升了集團(tuán)成員幼兒園的管理和教師的專業(yè)素養(yǎng)。安全工作重于泰山，我園時(shí)時(shí)把安全工作放在首位。首先是加強(qiáng)了門衛(wèi)安全，4 為門衛(wèi)保安配備了規(guī)范的相應(yīng)設(shè)施，保持與110聯(lián)網(wǎng)暢通，保安人員數(shù)量也得到保障，做好了幼兒入園的安全第一關(guān)。其次，定期對(duì)全園進(jìn)行安全檢查。特別是對(duì)戶外大型玩具、地面、戶外場(chǎng)地、電線、電器、防火設(shè)施，消防通道，房舍，圍墻等的安全檢查，對(duì)安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除，并堅(jiān)持對(duì)廚房食品衛(wèi)生的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，把食物中毒惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài)。然后，與園所各類人員重新簽定了安全責(zé)任書(shū)，全園教職工高度重視，按大家照安全責(zé)任書(shū)的要求，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查。最后，堅(jiān)持安全教育，定期進(jìn)行安全演練。班級(jí)家園聯(lián)系欄有安全專題，每周有安全課，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒安全平臺(tái)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率達(dá)到100%，使幼兒的安全意識(shí)及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區(qū)為創(chuàng)建“國(guó)家、省級(jí)安全社區(qū)”提供了展示現(xiàn)場(chǎng)。在全園教職工的共同努力下，我園本學(xué)年未發(fā)生幼兒安全事故。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)年，我園繼續(xù)以“家園聯(lián)系欄”和“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)”為基地，以家長(zhǎng)活動(dòng)、班級(jí)、班級(jí)微信、幼兒園網(wǎng)站等為窗口，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：9月，我們進(jìn)行了小班級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)、召開(kāi)了各班級(jí)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解我園新學(xué)期的工作安排；元月份為了迎接新年，我們進(jìn)行了托小班幼兒能力展示、中班科學(xué)活動(dòng)開(kāi)放、大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；3月，我們開(kāi)展了托小班“走進(jìn)春天，放飛希望風(fēng)箏”的親子活動(dòng)；4月，中大班幼兒進(jìn)行了“春游望叢祠”的遠(yuǎn)足活動(dòng)；6月，我們進(jìn)行了“快樂(lè)六一”團(tuán)體操表演活動(dòng)。通過(guò)全面、具體的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭教育的同步進(jìn)行。九、本學(xué)年的主要成績(jī)： 園所獲獎(jiǎng)：第三屆全國(guó)“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)第十屆“童星杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫攝影藝術(shù)展示活動(dòng)中榮獲集體特等獎(jiǎng) 2015年成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)“基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究課題在2014成都市教育科研課題階段評(píng)審中被評(píng)為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng) 2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng) 2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎(jiǎng) 2014組織開(kāi)展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)為優(yōu)秀 教師獲獎(jiǎng)：一位教師被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評(píng)比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)中兩位教師獲特等獎(jiǎng)、兩位教師獲一等獎(jiǎng)；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選一位教師獲一等獎(jiǎng)。教師們撰寫的教學(xué)隨筆、論文、案例、研究報(bào)告等58篇分別在第三屆全國(guó)“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽、首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、“成都市第十一屆教育改革與研究”論文評(píng)選、郫縣優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文評(píng)選中獲得了一、二、三等獎(jiǎng)；另有2篇刊登在《教育科學(xué)論壇之幼教天地》和《郫縣教育學(xué)會(huì)通訊》上。此外，還有3位教師指導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品刊登在《早期教育》的不同期刊。幼兒獲獎(jiǎng)：本學(xué)年，我們組織各年齡段幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行書(shū)畫大賽參評(píng)，獲得“童星杯”第十屆全國(guó)青少年兒童書(shū)畫攝影藝術(shù)展示活動(dòng)特金獎(jiǎng)3名，金獎(jiǎng)77名，銀獎(jiǎng)53名，銅獎(jiǎng)56名；結(jié)合大型活動(dòng)與各班級(jí)主題背景涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀幼兒連環(huán)畫作品，編輯出版了9套幼兒連環(huán)畫冊(cè)子。十、問(wèn)題與不足在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：園所發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教 6 師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。，是文化力的較量。幼兒園從1937年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過(guò)70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為打造幼兒園獨(dú)一無(wú)二的歷史文化，為幼兒園80周年獻(xiàn)禮，應(yīng)加快啟動(dòng)幼兒園園吏編撰專項(xiàng)工作。經(jīng)費(fèi)的不足造成聘任教師待遇低下，并導(dǎo)致應(yīng)聘教師能力薄弱，這是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題。4．教師隊(duì)伍比重偏于老齡化，編制內(nèi)年輕教師缺失，教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢學(xué)前教育發(fā)展大跨越之際，我園迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住園所發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)管理，整體提升我園辦學(xué)質(zhì)量，使我園兩部特色更為鮮明，使教育現(xiàn)代化和教育國(guó)際化成為我園騰飛的雙翼！郫縣示范幼兒園2015年6月