20xx至20xx學年教研工作總結-資料下載頁
2025-08-04 08:45本頁面
【正文】 師的教學，研究解決教學的具體問題。（2）嚴格考核，抓實常規(guī)。新學年各完小一律實行集體備課，備好的課由教導主任簽名蓋章，第二天才能上課。中心完小班子成員和各村校長主任統(tǒng)一由中心完小考核，教師由各村考核小組考核。（3）加強六年級教師的配備。要讓語文、數(shù)學、自然能力強的教師承擔六年級教學。各完小要積極為六年級創(chuàng)造條件，改善設備，購置資料，充分挖掘學生的潛力，力爭來年取得更好的成績。（4）努力提高各村教學質量的位次。本學年各村教學質量的考評以綜合積分與全縣相比，指標位次根據(jù)山區(qū)、壩區(qū)直接到村到級，力爭年末一至六年級的積分位次在全縣排名第10位。（5）認真進行質量問責和教師談話制度。教師教學能力和教學成績提不高，各村校長和主任有直接責任，中心完小將對班子進行問責，對教師進行談話，幫助其查找原因。（6）認真扎實地搞好校本研訓。嚴格按教育局的規(guī)定執(zhí)行，每周五下午3:00至5:00，按照中心完小的安排扎扎實實地開展活動，不能流于形式?；顒右杏涗?，按要求、按標準填好《教師工作手冊》。加強質量檢測監(jiān)控。（1）上學期由中心完小出題統(tǒng)測，實行單人單座，村內交叉集中閱卷，認真分析總結。（2）年末由教育局出題統(tǒng)測，實行單人單座，集中村完小考試，全鎮(zhèn)交叉監(jiān)考，集中中心完小閱卷。（3）不定期不定時對各學校有關班級教師的教學質量進行臨時檢測，進行評估，結果納入當月過程考評。（4）認真組織開展月考。中心完小成立月考領導小組，負責出題，登記上報，分析總結。每次月考結束，教師個人都要寫出分析材料交各村完小，作為過程考核的一個內容。（5）嚴肅考紀、考風，確保教學質量真實可信?？荚囘`紀，經(jīng)核實將追究在校領導、帶隊監(jiān)考領導、監(jiān)考教師的責任，直接責任人處罰100元。建立健全激勵機制。積極營造教師以認真搞好教學、學生以勤奮學習為榮的良好氛圍，建立健全教師、學生激勵機制。（1）實行對拔尖人才培養(yǎng)的獎勵。六年級畢業(yè)生每進入全縣前100名，每考取1名學生，任課教師（語文、數(shù)學、自然）各獎500元。其他完小每考取1名，校長、主任各獎勵1000元（中心完小除外）。（2）教學質量按統(tǒng)測科目單科積分位次實行山區(qū)和壩區(qū)兩個類別的獎勵。（獎勵標準：積分必須在60分以上，壩區(qū)的前3名必須是全鎮(zhèn)單科積分的前3名）。（3）所有任課教師，除前3名（三、五、六年級前2名）外，統(tǒng)測科目位次與上年相比提高5個位次及以上的給予獎勵60元。（4）把質量提高作為評先推優(yōu)和職稱晉級的硬性條件。壩區(qū)教師年末統(tǒng)測在同級前3位，山區(qū)教師年末統(tǒng)測科目在同級前5位或與上年相比提高幅度較大（上升5個位次及以上），達到以上條件的作為評先推優(yōu)和晉級的主要依據(jù)。（4）對有良好學習習慣，學習成績優(yōu)異的學生，將作為評選“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”的首選。（5）凡出現(xiàn)體罰和變相體罰學生、安全問題、師德師風問題的教師，取消獎勵和評先晉級?？傊?，要提高全鎮(zhèn)小學教學質量，領導要帶頭真抓實干，各村完小是要保證正常的上課時間；二是要保證課外的學生輔導；三是要合理安排教師、充分調動教師積極性，完善教學設備，同心協(xié)力，力爭來年取得更好的成績。勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小2008年8月30日—15—
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