東華小學骨干教師示范課活動方案五篇范文-資料下載頁
2025-09-28 15:19本頁面
【正文】 沒有起到應有的作用。部分教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。四、可嘗試在本學科推廣的經(jīng)驗成果：預習——釋疑——應用——檢測，四步教學法可在本學科推廣，近期內(nèi)，由作課教師對教學中相關做法進行歸納、總結(jié)，上升到理論層面，在數(shù)學組進行推廣試驗。在各學科可嘗試的做法是導學案的應用和檢測題的使用。第四篇：骨干教師示范課活動方案江川農(nóng)場學校骨干教師示范課活動方案主題：提高課堂教學質(zhì)量，實施有效課堂。(一)、活動目的繼續(xù)落實“有效課堂”教學理念，促進教師教學行為的改進，使我校教師的教學素養(yǎng)與業(yè)務水平得到進一步的提高，加速我校師資隊伍的建設和發(fā)展。學習借鑒骨干教師成功的教學經(jīng)驗和長處。增強教學研討交流的學習意識。（二）組織機構(gòu)：評委會成員：李寶祥 徐洪富 欒忠敏 孟憲良 陳道君 甄晶瑩 賀超(三)、活動要求執(zhí)教者：王曉娜 李春榮 王育紅 黃燕 劉富紅 王桂娟聽課者：全體學科教師每位執(zhí)教者按指定時間上一節(jié)課，教學內(nèi)容自定。課后向教導處上交教案、反思小結(jié)各一份。聽課者積極參加，認真學習，記好聽課記錄，撰寫評課意見。本組有講課教師以集體備課形式進行探討，務必使所講內(nèi)容有示范性。有關教研組把本次活動就課堂教學中的教育教學思想、方法、手段，學生能力培養(yǎng)等方面展開討論。聽課者遵守聽課紀律，手機打到關閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動。(三)、活動安排第五篇：骨干教師示范課活動方案骨干教師示范課活動方案一、活動目的繼續(xù)落實“實效高效教學”的理念，促進教師教學行為的改進，使我校教師的教學素養(yǎng)與業(yè)務水平得到進一步的提高，加速我校師資隊伍的建設和發(fā)展。學習借鑒骨干教師成功的教學經(jīng)驗和長處。增強教學研討交流的學習意識。二、活動要求執(zhí)教者：王仕龍聽課者：全體學科教師每位執(zhí)教者按指定時間上一節(jié)課，教學內(nèi)容自定。課后向教導處上交教學設計、說課、反思各一份。（A4紙打印稿）聽課者完成1節(jié)課的聽課量，記好聽課記錄，撰寫評課意見。有關教研組把本次活動就課堂教學中的教育教學思想、方法、手段，學生能力培養(yǎng)等方面展開討論，并做好相應記錄。教師之間互相配合，在保證教學秩序正常開展的前提下，做好課務調(diào)整，及時參加活動。凡教研組人員開課，本教研組人員必須參加。聽課者遵守聽課紀律，手機打到關閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1