蘇教版六年級語文——最大的麥穗教案-資料下載頁
2025-09-28 02:46本頁面
【正文】 尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！ 。?）輕聲讀一讀，你最喜歡哪句，為什么 請同學(xué)用自己喜歡的方式讀，體會到了什么讀出什么問題 ?。?）解決問題?！ ∠茸约鹤x書，再小組討論，最后討論?！ 〉谝痪洌喝说囊簧路鹨苍邴湹刂行凶?，也在尋找那最大的一穗?！ ∪说囊簧c在麥地中行走有什么相似最大的一穗指什么 第二句：有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機?！ ∵@里說到了哪兩種人不同的生活態(tài)度如果你們就是蘇格拉底的弟子們，此時聽到老師說你們已經(jīng)到頭了，會怎么想麥穗為什么加引號顆粒飽滿的麥穗指什么 第三句：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！ ÷?lián)系第6節(jié)體會，發(fā)現(xiàn)了什么 ?。ㄑ矍暗囊凰?、就是剛剛摘下的一穗，我們要實實在在地拿在手中。最大的一穗，最大的指遠(yuǎn)大的目標(biāo)。眼前的一穗或者說剛剛摘下的一穗對每個人來說是不同的，請舉例說說。） （3）聯(lián)系生活實際，舉個事例說說對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。這句話的理解。 你身邊有這樣的例子嗎 小組討論。 大組交流?！ ∽屛覀冊俅胃形蚱纷x這段話。一。一。齊讀 （引導(dǎo)：談?wù)劼犝f過的其他人和事。除了反面例子，再談?wù)務(wù)媸吕＃ ⌒〗Y(jié)：我們應(yīng)該要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但更要腳踏實地做好眼前的每一件事，這樣，一穗一穗積累起來，就會得到一堆閃光的金子，就獲得了最大的成功?！ ”痴b課文最后一節(jié)?！ 熜〗Y(jié)：我的追求是想成為一名最優(yōu)秀的教師，但今天對我來說摘取最大的麥穗就是認(rèn)真上好這堂課，明天又有新的挑戰(zhàn)。這些對于我們?nèi)松拿恳浑A段都是最大的一穗。人生的目標(biāo)是永無止境的。沒有最好，只有更好。只有把握住身邊的每一次機會，踏踏實實地干好每一件事，我們才能有所收獲?！ ∑?、 所以，很多人送給我們這樣的名言警句 機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。一。一。達(dá)爾文 機遇只垂青（重視）那些懂得怎樣追求她的人。一。一。查理?艮科爾 機會來的時候像閃電一樣短促，完全*你不假思索地去利用。一。一。巴爾扎克 許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。一。一。托馬思?莫爾 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——最大的麥穗教案
教材簡析：
本文是一篇借事說理的散文，富有哲理
（2）因此，要通過反復(fù)地朗讀課文，抓主要的問題去理解，在此基礎(chǔ)上，有效提取學(xué)生已由的經(jīng)驗，讓孩子用自己的經(jīng)驗去兌換文中的道理
（3）并能聯(lián)系實際，說說自己對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的這句話的理解與感悟
（4）當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的
20
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1