2027年一年級新版語文大小多少教案-資料下載頁
2024-10-07 02:44本頁面
【正文】 洪亮，還是女同學讀的有節(jié)奏。（3）小組合作討論：除了課文中的朋友，生活中還有哪些東西也是可以比出大小，多少。（4）擴展思考：我們生活中還有許多的反義詞。請學生舉例說明。（上下、左右、黑白等）四、指導書寫1．過渡：同學們對反義詞掌握得這么好，課文又讀的這么棒，相信字也寫得非常漂亮、工整。2．復(fù)習田字格的位置名稱。3．出示會寫的字，指導書寫：小、少、鳥。(1)觀察字詞，我認為怎樣寫？（學生自由回答）（2）?。簭?fù)習筆畫“豎鉤”“點”。（3)少：①復(fù)習筆畫“丿”，教師寫，學生書空。②書寫“少”的筆順。③示范書寫，講清楚每一筆的位置。④提醒學生書寫的姿勢要端正。⑤教師巡視，對個別學生予以指導。(3)鳥：學習新筆畫——“豎折折鉤”。（4）學生練寫，教師巡視。（5）寫字展示，評議交流。第五篇：大小多少教案7大小多少新生小學盧芬教學目標：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。認識12個生字會寫，并掌握筆順；學會鳥”、誦讀中感知反義詞，感受漢字豐富多彩的文化內(nèi)涵，激發(fā)學習漢的興趣重點：生字會寫，并掌握筆順；學會鳥”難點：，并掌握筆順；學會鳥”“大”、“小”、“多”、“少”的含義。教學準備：圖片黃牛、貓、鴨子、鳥、蘋果、棗一堆桃圖畫。一、開始部分談話導入教師：“今天老師帶來了許多有趣的圖片，里面藏著一些小秘密，我們一起來找一找?！倍⒒静糠纸處煶鍪緢D片（中有關(guān)的小圖片：老虎和貓；一群大雁和一只鳥）引導同學們自主發(fā)現(xiàn)其中的秘密，大小、多少。提問：？？”，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師：“有些小朋友們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，那現(xiàn)在老師要把這個有趣的秘密變成一個好聽有趣的，小朋友們來聽一聽，看看兒歌音頻出示圖譜，教師再次朗誦。引導同學們結(jié)合圖片理解的含義，為之后的創(chuàng)編做鋪墊。朗誦游戲：集體、分組、一問一答教師：“現(xiàn)在請每組小朋友觀察黑板上的圖片，看看圖片中是什么？找一找誰大？找一找誰??？找一找誰多？找一找誰少？，教師引導，發(fā)現(xiàn)反義詞—小 多—少三、拓展延伸一個（大），一個（?。活^（大象），一只（兔）。一邊（多），一邊（少），一群（螞蟻），一只（蜂）。一個（大），一個（?。?，一只（老虎），一只（貓）。一邊（多），一邊（少），一堆（蘑菇），一棵（蔥）。四、課后練習，背誦課文。2.，記一記。
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