望岳教案(教師中心稿)-資料下載頁
2024-10-07 02:39本頁面
【正文】 料，有沒有找到下面我請同學(xué)拿出來讀一讀。老師這里也準(zhǔn)備了一些材料。下面我請一位同學(xué)來讀一下?！ ∪偨Y(jié)課文： 1．小結(jié)：很好，通過這節(jié)課我們學(xué)到了哪些東西，我請同學(xué)來總結(jié)一下。好，下課?！ ?．布置作業(yè)：當(dāng)堂檢測。 內(nèi)容總結(jié)
（1）望岳（教案）(教師中心稿)
望岳（教案）(教師中心稿)
教學(xué)目標(biāo)：
a、領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色
（2）單說山，就有很多，但在群山之中，誰最有名呢那當(dāng)然是五岳，因?yàn)橛姓Z云：五岳歸來不看山
（3）現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白齊名，世稱李杜
（4）第一、二兩句，我們應(yīng)該用什么感情來讀呢為什么討論一下，再試著讀讀
（5）詩人由遠(yuǎn)望到近望，由細(xì)望到想象將來登岳遠(yuǎn)望之景，全詩以望字貫穿全詩，望字成了全詩的線索
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