【正文】 答）　　教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠年輕、漂亮，對嗎，　?。?）說一句甜甜的話?！　煟喊职謰寢尳裉焖麄兙驮谖覀兊纳砗?，讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎（幼兒回答）　　師：大人們聽了孩子的話是否很開心　　4．布置全家福專欄總結評價、結束活動?！　?）談話引出師生一起合拍全家?！　煟何覀冃。ǘ┌嗑拖褚粋€幸福的大家庭。老師像你們的媽媽，你們也像老師的寶寶，小朋友之間就像兄弟姐妹（哥哥弟弟、姐姐妹妹），我們親親熱熱在一起，組成一個大家庭。老師知道大家都很愛這個大家庭，希望能天天看見她們，現(xiàn)在老師有個好主意，讓我們一起來拍一張全家福然后把這張大家庭的照片和自己小家庭的照片貼進老師畫的別墅里，組成一個幸福的大家庭貼在教室走廊的墻壁上，讓大家每天在進出教室時能看到自己的爸爸媽媽，好不好　　2）拍照、粘貼幸福大家庭，總結評價、結束活動　　講解粘貼方法：搬出別墅，每個窗戶就是一間房間，我們拍完照后，請大人幫忙在塑料筐里拿四枚圖釘，孩子拿著照片共同把照片貼進每一個窗戶里。　　放錄音《我愛我家》教師帶領幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里?！　〗虒W反思　　愛的教育還將繼續(xù)　　就整體而言，活動主題的產生、擴展、延伸是成功的。通過這些活動的開展，孩子們對家人的愛感受更深刻，也愿意付出自己的愛，從而培養(yǎng)了幼兒愛的情感，激發(fā)了幼兒感恩的心！　　將主題活動與環(huán)境創(chuàng)設結合起來，這一點也不錯。但由于舍不得剪掉孩子們的作品，沒有將所有幼兒的作品都上墻，只選了其中的一部分，對墻飾的整體效果有一定的影響?！　‰m然，老師得到的信息反饋都不錯，但也有部分幼兒和家長的配合欠佳。家長一味地寵愛、嬌慣孩子，付出全部的愛，孩子只一味地接受愛，還蠻橫不講道理由于還存在這些現(xiàn)象，因此，我們關于幸福的一家的主題活動不能只是一時，還要堅持下去，力爭對每一個孩子都起到愛的教育作用。第18篇、中班主題我喜歡的玩具教案　　設計思路：　　最近我們在開展玩具總動員的主題活動，玩具一直是孩子們感興趣的，而且平時在家孩子玩得最多的、接觸的最多的也就是玩具。但在平時的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)對于玩具的各種不同特質，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天開展這節(jié)活動讓孩子在玩玩、說說中了解不同玩具的不同特質，體驗和同伴一起玩玩具的快樂。　　活動目標：　　樂意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得?！　≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　』顒訙蕚洌骸　「鞣N電動玩具、木制玩具、塑料玩具、毛絨玩具、發(fā)條玩具等。　　幼兒自帶玩具?！　〔煌吞柕碾姵亍！　』顒舆^程：　　一、觀察擺弄　　參觀各種玩具?！　∮懻摚涸鯓幽馨淹婢叻诺谜R齊，哪些玩具可以放在一起。　　嘗試將不同玩具進行分類擺放。　　說說自己會喜歡哪些玩具，可以怎樣玩，怎樣不使玩具損壞?！　∶咳颂粢粋€自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法?！　《?、交流介紹　　介紹：剛才玩的是什么玩具怎么玩的　　共同尋找一種玩具的幾種玩法?！　⌒〗Y：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。　　三、嘗試發(fā)現(xiàn)　?。ㄒ唬┯懻摚弘妱油婢邽槭裁床荒軇悠饋怼　。ǘ┓直骐姵亍　≌页鲭姵氐南嗤帲弘姵氐膬深^，分別表示不同的兩極：一正、一負?！　”容^各種電池的不同（顏色、大小、高低、粗細等）　?。ㄈ┰囍b電池　　告訴幼兒裝電池方法。（兒歌：胖胖小屁股，坐在彈簧上、圓圓小腦袋，帶頂小帽子）　　兩位幼兒一組，為電動玩具裝電池?！　‰姵匮b好了和小朋友一起玩玩具?！　∷?、快樂體驗　　交流各自是怎么裝電池的?！　L試用路輪換、猜拳等方法，使大家都能有機會玩到玩具。　　活動延伸：　　繼續(xù)和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法?！　≡趨^(qū)域中放置一些不同大小的電池和相應的玩具，供幼兒裝配和游戲。第19篇、中班主題多吃水果有營養(yǎng)教案反思活動名稱：健康《多吃水果有營養(yǎng)》活動目標：初步了解水果的特征，知道對身體有意。知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。活動準備：水果若干、錄音故事?；顒舆^程：一、談話引出主題小朋友，你們喜歡吃水果嗎你喜歡吃什么水果為什么要多吃水果二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。提出要求，組織幼兒聽錄音故事。（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）提問：（1）德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么（2）大便時覺得怎樣為什么會這樣（3）你吃過什么水果為什么要多吃水果三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。活動反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。第20篇、中班主題系列：奇妙的身體主題由來：入中班后，都幼兒一個共同的感覺就是自己長大了。他們更活潑好動，但也更有大哥哥大姐姐的意識。于是我們和孩子們一起制定了，奇妙的身體的主題。和他們一起關注自己的手腳、身體、五官，也利用這個主題開展了一系列的科學活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區(qū)域游戲相關內容 家園合作 資源利用 通過主題活動培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 引導幼兒通過探索感知不同材料發(fā)出的聲音。 利用多種感官，感知不同的味道。 幫助幼兒利用目測等方法進行測量。 了解光和影的關系，探索發(fā)現(xiàn)影子的特性。 孩子問：眼睫毛事做什么用的 為什么 教師引發(fā)的提問：你的小耳朵能聽見什么呢 壁報：臉上的秘密 小常識的圖片 臉譜的圖片 科學區(qū)： 投放視覺跟蹤玩具、裝有不同材料的小瓶子、小電話、摸箱、醋、等 圖書區(qū)： 《訪問兒科醫(yī)生》 《身體的奧秘》 《身體的疑問》 《嘀嗒嘀嗒時間小鐘》等 利用家長園地向家長展示網絡活動圖。 請家長結合自己的育兒經驗寫對幼兒五官保護的相關稿件。 請家長配合幼兒園和幼兒一起制作小樂器。 幼兒電腦游戲《娃娃丫丫》系列《丫丫畫蛋》 社區(qū)資源 幼兒園的戶外場地 大班角色游戲區(qū)《小醫(yī)院》 本班角色游戲《照相館》 [NextPage]活動一：奇妙的味道活動目標：利用多種感官，感知不同的味道。體驗在制作飲料時，游戲的快樂?；顒有问剑盒〗M或集體活動準備：獼猴桃汁、酸奶、白酒、雞精水、糖水、鹽水各一杯。吸管、標志若干。鹽、咖啡、檸檬、冰糖、黑芝麻糊?；顒忧跋?，與幼兒為一些味道做了顏色標志。 設計意圖 師幼互動 教育反思 引導幼兒小結分辨味道的幾種方法。 通過探索品嘗不同的味道。 利用提問加深幼兒對不同味道的感知。引導幼兒用語言表達出來。 引導幼兒關注他人。 小結幼兒在操作中用到的方法 請幼兒為各種飲料找標志。 我們飲料工廠的工人把飲料的標志弄亂了，你有什么辦法給飲料找到相應的標志呢 請幼兒自己制作飲料。 我們的小朋友這么能干，你們想不想自己來試著做飲料呢 教師在幼兒操作過程中針對幼兒出現(xiàn)的問題，提問： 你的飲料是什么味的 太咸了，有辦法讓你的飲料淡一點嗎 冰糖怎么還不化呀 化開了嗎你有什么方法幫它化開 你的飲料味道真怪，你都放什么了 老師你嘗嘗我這里什么都放了，可好喝了。 請你的好朋友來嘗嘗你的飲料，讓他猜猜你放了什么原料 幼兒互相介紹自己在制作飲料時遇到的困難，請其他小朋友幫忙想方法解決。 到別的班賣飲料。讓大家都來嘗嘗我們做的飲料。 幼兒能將已有經驗用語言表達出來。 幼兒積極的參與制作，還會先嘗一嘗這種材料是什么味道的。 我放的是檸檬粉，真酸呀。孩子們很愿意請好朋友品嘗。 幼兒能向他人介紹自己飲料的制作過程在活動前的幼兒經驗的準備是十分重要的。 幼兒的操作常規(guī)的培養(yǎng)：引導幼兒的良好衛(wèi)生習慣，用自己的餐具盛材料。 在幼兒的操作中，在提問及幼兒的求助時，要幼兒思考的時間，多用啟發(fā)性的語言。教師要善于提煉總結性的語言。 [NextPage]活動二：小小音樂會活動目標：通過主動的探索，對周圍的事物發(fā)出的聲響感興趣。初步感知聲音的強弱?；顒有问剑杭w進行活動準備：小紙盒、小石頭、塑料袋、沙錘、三角鐵、積木塊、復印紙、筷子、小可樂瓶 設計意圖 師幼互動 教育反思 為幼兒設置了視覺、感覺上的障礙，把小禮物放在了不透明的小紙盒里。 提供各種幼兒在生活中能見到的材料。 給幼兒擺弄的機會。 引導幼兒體驗聲音的強的特征。 引導幼兒對發(fā)出聲音弱的材料通過各種方法改變聲音效果。 引導幼兒關注噪音與樂音的區(qū)別。 用小禮物引起幼兒的興趣。你們猜猜里面裝的什么 打開驗證幼兒的猜想。并提出新的任務。我們周圍有好多的東西。請你找找，試一試，還有什么能發(fā)出好聽的聲音。我們要用你找到的東西來開個交響音樂會。 幼兒用自己找到了的材料，和音樂有節(jié)奏的打擊樂器。我們來排練一下吧。 你聽見誰的小樂器的聲音了。為什么 沒聽見誰的小樂器的聲音呢為什么你自己想想辦法，讓聲音變大一些呢 調好音了，我們再來演奏一次吧。大家的樂器的聲音都這么大，太吵了成了噪音了。我們有什么辦法讓樂器的聲音變的好聽一些呢 演出正式開始了。聲音不大也不小。讓我們去巡回演出吧。 可以多準備一些不同障礙的禮物，讓更多的幼兒有機會參與。 在幼兒嘗試中對幼兒的活動給予啟發(fā)性提問。找到了什么聲音呀，在哪里找到的 應給幼兒表現(xiàn)自己的機會。 教師要引導幼兒聽一聽其他人的樂器的聲音。 幼兒會通過自己的方式讓大家都聽見自己的聲音。 控制自己的樂器聲音對有興趣的幼兒，有些困難。 相關文章《中班主題活動教案：我的日記》：中班主題活動我的日記教案主要包含了活動由來及設計思路，活動目標，個人反思，活動準備，活動過程等內容，幼兒想說、敢說，愿意表達自己的感受和想法。引領家長走進幼兒的內心世界，了解幼兒。適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看中班主題活動我的日記教案吧?！吨邪嘀黝}活動教案：樹葉教案(附教學反思)》：中班主題活動樹葉教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，理解詩歌《樹葉》，嘗試仿編散文中內容，觀察樹葉變化，感知秋天特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看樹葉教案吧?！吨邪嘀黝}活動教案：樹葉分類教案(附教學反思)》：中班主題活動樹葉分類教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能按某一特征為樹葉分類（如顏色、大小、形狀等），能用語言簡單講述操作過程和結果，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看樹葉分類教案吧。內容總結
（1）幼兒園中班教案20篇
這是幼兒園中班教案20篇，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習
（2）南極是非常冷的地方，那里也生活著一些動物，企鵝就是不怕冷的動物之一，它們十分愉快地生活在冰天雪地的南極
（3）與本園引進的奧爾夫教學相結合，使幼兒在輕松愉快的氛圍中發(fā)揮自己的潛力，相互配合，展示自己，提高創(chuàng)造力，充滿自信
（4）鼓勵幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達，展示自己，分享經驗
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