小學(xué)語文四年級(jí)教案——一定要爭氣教法兩種-資料下載頁
2024-10-07 02:20本頁面
【正文】 終結(jié)，不如說是課文學(xué)習(xí)的高潮，它既要實(shí)現(xiàn)課文學(xué)習(xí)由表及里的突破，又要實(shí)現(xiàn)語文課堂教學(xué)由文內(nèi)到文外的升華?！ ！ 、僮x。反復(fù)地讀一讀，把句子的語氣讀出來； ?、谙?。想一想從這兩句話中可以看出童第周是一個(gè)怎樣的人，他之所以能成為我國著名的生物學(xué)家。跟他的什么性格有關(guān)； ?、蹖?。默寫這兩句話?！ ?。 引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)這兩個(gè)句子及課文所表達(dá)的情感進(jìn)行從內(nèi)心體驗(yàn)到外部流露的轉(zhuǎn)化?？梢宰寣W(xué)生說說讀后之感受，寫寫讀后之感想?！ ?。 建議學(xué)生課外再去讀讀關(guān)于介紹童第周事變的材料，去了解了解其他科學(xué)家有關(guān)爭氣的故事 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《一定要爭氣》教法兩種
教法一：三讀三議
一、速讀粗議mdash
（2）一是引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)童第周知道外國學(xué)生瞧不起中國人時(shí)，他的心理表現(xiàn)：童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣
（3）別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦到
（4）問題提出后，不必要求學(xué)生舉手回答，而要組織學(xué)生讀議，然后把那兩句劃出來，再讀一讀
（5）別人能辦到的事指的是什么事
（6），一定也能辦到，真的辦到了嗎
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