小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-09-28 02:20本頁面
【正文】 時(shí)候沒有一點(diǎn)波紋，平靜得像一面鏡子，所以小漁船劃過的痕跡才會(huì)如此清晰?！ 〗處燑c(diǎn)撥： 作者給我們描繪出了一幅動(dòng)靜交織的湖面圖，陶冶了我們愛美的情趣，這是因?yàn)橛^察仔細(xì)，認(rèn)真積累的結(jié)果。我們要學(xué)習(xí)作者的這種積累材料的方法?！ ×?、練知 學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題二、三題，教師巡回輔導(dǎo)。 第二題：對(duì)照課本自檢。（參考答案，括號(hào)依次為：站，拿，抹，撲，鉆，失，蕩，跳，躍。） 第三題：指名背誦。教師小結(jié)背誦方法?！ ∑?、結(jié) 1．學(xué)生述說所得，教師予以肯定?！ ?．教師指明學(xué)生今后努力的方向。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——《鸕鶿》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解一望無垠悠然等詞語
（2）注意舷字讀音、抹字字形和囊字的筆畫（22筆）
（3）（第一段，第1自然段，講鸕鶿捕魚前湖面非常平靜
（4）第二段，第25自然段，講鸕鶿捕魚的動(dòng)態(tài)景觀
（5）②讀課文，找出哪些地方能體現(xiàn)湖面的靜，找出有關(guān)句子
（6）漁人不斷地把鸕鶿吞進(jìn)喉囊的魚擠出來，又把它甩進(jìn)水里，忙得不可開交
（7）我們要學(xué)習(xí)作者的這種積累材料的方法
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