小學(xué)語文四年級上冊教案——巨人的花園教學(xué)設(shè)計與評析-資料下載頁
2024-10-07 02:20本頁面
【正文】 中品味語言，在想象畫面中感受形象，這樣，領(lǐng)悟寓意也就顯得水到渠成?！ 相關(guān)鏈接] 1．作者簡介：王爾德(1854mdash。1900)，英國著名劇作家、散文家和詩人，他創(chuàng)作的童話給世人的影響最大。王爾德童話創(chuàng)作的靈感主要來自與兩個兒子的耳鬢廝磨中。他著有童話集《快樂王子及其他》(包括《快樂王子》、《夜鶯與玫瑰》、《自私的巨人》、《忠實的朋友》、《神奇的火箭》)和《石榴之屋》(包括《少年國王》、《小公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》、《星孩》)，其中《快樂王子》和《自私的巨人》兩篇童話最著名。英國《典雅》雜志曾將他和安徒生相提并論，說他的《自私的巨人》堪稱完美之作。課文《巨人的花園》節(jié)選自童話《自私的巨人》。rsquo?！ ?閱讀鏈接： 學(xué)會分享 一個商人從遙遠(yuǎn)的地方引進(jìn)了一種十分名貴的花卉，許多人向他要種子，他卻一粒也舍不得給。 他計劃繁育三年，等擁有上萬株后，就開始出售。 可是到了第三年，這些花卻完全沒有了原來的那種雍容和高貴。商人便去請教一位植物學(xué)家?！ ≈参飳W(xué)家問他：你家花圃的隔壁是什么? 商人說：是別人的花圃?！ ≈参飳W(xué)家又問他：他們種的也是這種花嗎? 商人搖搖頭說：不，他們種的都是普通花卉?！ ≈参飳W(xué)家沉思了半晌，說：因為你的花被風(fēng)傳授了鄰居的花粉，所以一年不如一年了?！ ∩倘藛栔参飳W(xué)家該怎么辦。植物學(xué)家說：只有一個辦法，就是讓你的鄰居們也都種上這種花?！ ‰m然不明白為什么要這么做，但商人還是聽從植物學(xué)家的話，把花種分給了鄰居。第二年春暖花開，商人和鄰居的花圃幾乎成了這種名貴之花的海洋，花也恢復(fù)了原來的雍容華貴。 商人終于明白：只有學(xué)會分享，才能獲得更多的美麗與快樂! 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級上冊教案——《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計與評析
[教學(xué)目標(biāo)]
1．認(rèn)識8個生字，會寫12個生字
（2）(學(xué)生回答)是的，與其說是花園在變化，還不如說是人在變化
（3）二、關(guān)注學(xué)生的言語實踐，在訓(xùn)練中增強學(xué)力
從本設(shè)計可以看出，教師有強烈的語言訓(xùn)練意識，整堂課都在一種自然、舒暢的情境中無痕地進(jìn)行著語言訓(xùn)練
（4）三、抓住教學(xué)的生長點，在讀悟中領(lǐng)會寓意
在設(shè)計中，教師非常注重學(xué)生的讀
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