小學語文六年級教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計之三-資料下載頁
2025-09-28 02:18本頁面
【正文】 讀有潛力的同學讀，那么朗讀還不高明的同學又有了一次學習的機會。下一節(jié)課，就是你們表現(xiàn)的時候了?！ ∪⑦^渡延伸 我在很小的時候還不能正確對待父母不同教育方法的良苦用心。隨著年齡的增長，他越來越能體會到父母不同的愛使他最終走向成功。下節(jié)課我們細讀課文的第二部分。并將圍繞話題：到底是慈祥的愛好還是嚴厲的愛更好，進行實話實說辯論會。請同學們回家搜集相關資料，并學習一點辯論技巧，希望下節(jié)課可以看到更多的辯論高手。這節(jié)課就上到這里。 內(nèi)容總結
（1）小學語文六年級教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計之三
周五抽課，周一就上課，僅僅提前10分與學生見面，真夠刺激的
（2）課文既有鮮明的形象，又凝聚著感情，滲透著深刻的哲理，文質(zhì)兼美，富有人情味，且與學生的實際生活、情感體驗十分接近
（3）學生學情分析：學生已經(jīng)有五年的學習經(jīng)歷，掌握了一些學習語文的方法，具備一定的語文學習能力
（4）本課又與學生的生活實際接近，很容易激起學生情感上的共鳴
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