小學(xué)語文六年級教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計之三-文庫吧資料
2024-10-07 02:18本頁面
【正文】 價截然不同，那么，母親怎樣評價的，我的表現(xiàn)如何，父親怎樣評價，我有什么反應(yīng)。 兩部分的閱讀有什么困難嗎（第一部分篇幅長，第二部分的一些句子含義深刻）第一部分是這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，也是理解第二部分的基礎(chǔ)。那么怎樣分呢，標(biāo)志的詞句又是什么呢，請同學(xué)們快速瀏覽課文。 聽讀后生生互動，點評交流。同時可以用鉛筆標(biāo)注一下朗讀同學(xué)出現(xiàn)的小問題?！ ±首x高手已經(jīng)確定，其他同學(xué)是不是可以閉目養(yǎng)神了呢聽眾們打算做些什么傾聽是種禮貌，更是學(xué)習(xí)的方法?！ ∧敲?，引號下的語言分別是誰說的呢如果用笑臉怒臉標(biāo)志，分別貼在哪里（板書父親母親板畫笑臉怒臉） 二、初讀課文 請學(xué)習(xí)委員起立，初次和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，有勞你的指點了。 匯報交流?！ ∪绻o你這樣的文題，你打算寫什么大作家雨果就有這樣的讀書習(xí)慣，看了課題，馬上把書合上，臥到在床，構(gòu)思文本后再讀書對照，如果與自己想象一致，則暗喜，不如自己則小喜，比自己想的還好，則大喜。人物對話，反義詞）指生讀出精彩極了和糟糕透了這一對反義
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