蘇教版六年級語文——宿新市徐公店1-資料下載頁
2024-10-07 02:17本頁面
【正文】 ）（黃） 補充板書，完成板書。 3．自由動手繪畫。（配樂） （我們學了這首詩，看到了一幅春意盎然的村童撲蝶圖，感受到了詩人對春天和鄉(xiāng)村生活的愛，多么富有詩情畫意呀！真是詩中有情，詩中有畫??！想畫下來嗎） 4．評析學生作品（實物投影打出） 三、課外延伸，引導練筆 按這首詩的三、四句的意思進行改寫，描寫捕蝶這一場面，寫時要注意動態(tài)描寫，扣住急走、追、尋等詞語去進行想象發(fā)揮。題目為《捕蝶》?！ ∷?、板書： 詩 宿新市徐公店 情 喜愛 畫：籬落、一徑、枝頭?。o） 畫 追入 兒童黃蝶菜花 ?。▌樱 ∫狻∩狐S（綠）（黃） 內(nèi)容總結(jié)
（1）以前學習古詩理解詩句時常用哪些方法（釋、調(diào)、連、補、留）
今天也用這五字法理解這首詩
（2）下面光看題目意思：
宿：過夜新市：地名
公：古代對男子的尊稱（在新市姓徐的人開的客店里過夜）作者住在新市徐公店時見到一幅怎樣的畫面呢表達了一種怎樣的感情呢
二、小組自學，初讀理解
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