20xx小學語文六年級教案——古詩兩首：村居宿新市徐公店教學設計-資料下載頁
2025-09-22 09:46本頁面
【正文】 前兩句是〔靜態(tài)〕描寫，后兩句是〔動態(tài)〕描寫，全詩動靜結合，情趣盎然?！ ?用自己的話說說詩的意思?！ ×?、作業(yè)： 1朗讀，背誦?！ ?根據?宿新市徐公店?的詩意，畫一幅暮春圖，涂上顏色，比比，誰畫的最能表現(xiàn)出這首詩的意境?！ “鍟骸 ∷扌率行旃辍 』h笆稀疏 小路深長 黃碟飛舞 兒童急追 樹頭花落 葉未成陰 融入菜花 無處可覓 景。一。一。一。一。一。人 靜。一。一。一。一。一。動 暮春 內容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?古詩兩首：村居宿新市徐公店?教學設計
教學要求：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
〔2〕2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語
〔3〕3．能聯(lián)系課文內容理解詩句的意思，口述兩首詩所描繪的情景
〔4〕拂：飄拂、拂拭、掠過
〔5〕一
〔6〕3你是否曾經有過這樣的經歷當時你是怎么做的，心情如何說一說
〔7〕2說說這首詩的意思
〔8〕2分小組交流，在組內提出不懂之處，依靠大家的力量解決問題
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