林沖棒打洪教頭三課時教案-資料下載頁
2024-10-07 02:15本頁面
【正文】 讓，一個傲慢；一個有禮，一個無禮，非常鮮明。這樣把兩個人物的動作和神態(tài)放在一起來描寫，以形成鮮明對比的表達(dá)方法，就叫對比描寫。我們在習(xí)作時，要突出某人、某物的與眾不同，或者使其個性、特點更鮮明，就可以運用對比描寫。 ?。ㄋ模﹦?chuàng)新與實踐 《水滸傳》中還有很多精彩的故事，像武松打虎、風(fēng)雪山神廟、魯智深倒拔垂楊柳等等。請同學(xué)們可以利用課余時間讀一讀《水滸傳》，把你覺得最喜歡的故事講給爸爸、媽媽聽，讓他們也感受一下中國古典名著的魅力?！ 。ㄌ崾荆合冗x一則故事多讀幾遍，然后概括出主要內(nèi)容。講的時候，要注意抓住主要內(nèi)容，講出大概的意思就行了。） （四）。板書設(shè)計 林沖棒打洪教頭 林沖：躬身施禮起身讓座只好拿起還招掄起棒掃（謙虛忍讓 沉穩(wěn) 武藝高強?。 『榻填^：全不理睬也不相讓使招踉蹌措手不及倒地甩棒 （ 傲慢無禮 急躁狂妄自大 ?。ㄎ澹?。課后作業(yè)：練習(xí)冊；看《水滸轉(zhuǎn)》 內(nèi)容總結(jié)
（1）林沖棒打洪教頭（三課時教案）
教學(xué)目標(biāo)：
?。保苷_、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文
（2）２．初步感受古典文學(xué)的熏陶，增強熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情
（3）５．課文中洪教頭是個怎樣的一個人呢找出有關(guān)語句讀一讀，邊讀邊體會人物的性格
（4）３．分４人小組，輪流復(fù)述，同學(xué)評議
（5）林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了
（6）看《水滸轉(zhuǎn)》
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