幼兒園中班三只蝴蝶教案反思六篇-資料下載頁(yè)
2024-10-07 01:56本頁(yè)面
【正文】 想象不同線條和圖案，會(huì)注意底色和紋樣之間的對(duì)比關(guān)系?！ ∧車L試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣 欣賞蝴蝶圖片 提問(wèn)：春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了。瞧，美麗的蝴蝶也來(lái)到了我們身邊。蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢我們一起仔細(xì)的看一看?！ ⌒〗Y(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、兩頭尖尖的身體；有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢；頭上有兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角；有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。 觀察蝴蝶每對(duì)翅膀的大小及翅膀上的花紋。 提問(wèn)：蝴蝶的翅膀是什么樣的 小結(jié)：蝴蝶的每對(duì)翅膀是差不多大的。上面的一對(duì)翅膀一樣大，下面的一對(duì)翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。 二、觀察剪法，共同制作 教師演示 提問(wèn)：瞧，老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎樣來(lái)剪蝴蝶的嗎 小結(jié)： ?。?）對(duì)折mdash。mdash。將方形的紙進(jìn)行對(duì)折，折出兩個(gè)長(zhǎng)方形。 ?。?）畫(huà)蝴蝶mdash。mdash。對(duì)折線把這張紙分成了對(duì)稱的兩半，現(xiàn)在我們?cè)谶@半張紙上畫(huà)蝴蝶，只要畫(huà)一半蝴蝶就行了，但必須從對(duì)折線上開(kāi)始向外畫(huà)。 ?。?）剪蝴蝶mdash。mdash。用剪刀沿著我們剛才畫(huà)的線把蝴蝶剪下來(lái)?！ 。?）裝飾花紋mdash。mdash。嘗試用點(diǎn)、線條以及簡(jiǎn)單圖形裝飾蝴蝶?！ 。?）添畫(huà)背景mdash。mdash。添畫(huà)花朵、太陽(yáng)和云來(lái)豐富畫(huà)面?！ ∮變褐谱鳌 √釂?wèn)：接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)請(qǐng)三只蝴蝶到你們的花園里玩吧！ 指導(dǎo)要點(diǎn)： 觀察幼兒是否會(huì)制作樣稿畫(huà)一半的蝴蝶。 觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫(huà)背景?！ ∪?、欣賞講評(píng)，布置環(huán)境 提問(wèn)：啊，這里的蝴蝶可真多??！你最喜歡那個(gè)小朋友畫(huà)的蝴蝶呢為什么喜歡呢 小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了，它們一直忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓蝴蝶們?cè)诿利惖幕▍仓锌鞓?lè)的飛舞?！ 」餐贾铆h(huán)境。 活動(dòng)延伸： 學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色?！ 〗虒W(xué)反思： 活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的基本方法，發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)畫(huà)蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。對(duì)于幼兒的作品給予肯定的評(píng)價(jià)，幼兒在鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣很高，繪畫(huà)作品令我出乎意料。活動(dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫(huà)作品，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班三只蝴蝶教案反思六篇
中班三只蝴蝶教案反思六篇適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，快來(lái)看看幼兒園三只蝴蝶教案吧
（2）有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢
（3）有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢
（4）蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已，但它們多彩的翅膀不僅僅是為了讓人們大飽眼福，也是用來(lái)隱藏、偽裝和吸引配偶的
（5）提問(wèn)：蝴蝶的翅膀是什么樣的
小結(jié)：蝴蝶的每對(duì)翅膀是差不多大的
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