幼兒園中班三只蝴蝶教案反思六篇-文庫吧資料
2024-10-07 01:56本頁面
【正文】 各種紋樣，知道這些是圖案。準備：紅、白、黃三色蝴蝶，三種蝴蝶紋樣，花叢背景，空白蝴蝶圖一張，幼兒半成品白紙。能理解底色，會注意底色與紋樣之間的冷暖對比。三只蝴蝶這個故事講述了蝴蝶們堅定不移、團結友愛、相互關心的美好感情，借著這個故事可以陶冶孩子們團結友愛相互關系的美好情感。我在以后的教學中還得注意多方面的培養(yǎng)孩子的語言表達能力。整個活動顯得緊湊，有序，目標完成得很好，做到了動靜相互結合，充分調動了幼兒參與活動的積極性。在感知三只蝴蝶相互關心、相互關愛的形象時，我即興提出了一個問題：如果你是紅花，你該怎樣做有的小朋友說：如果我是紅花，我會讓三只蝴蝶全進來。其中我重點突出紅花姐姐和小蝴蝶之間的對話，通過分段欣賞的方式讓幼兒熟悉紅花和蝴蝶之間的對話，然后在欣賞后面的情節(jié)前讓幼兒猜測蝴蝶與黃花、白花之間的對話，再緊接著把黃花、白花和小蝴蝶的話放完，當幼兒聽到黃花、白花和小蝴蝶之間的對話與她們說的一樣時，更調動和激發(fā)了幼兒的積極性?！ 』▓@里三只蝴蝶在干什么突然遇到了什么麻煩事 他們?yōu)榱硕阌耆フ艺l了 花姐姐是怎樣說的 小蝴蝶們是怎樣回答的 ?。ㄈ┮龑в變河懻?，感知三只蝴蝶相互關心，團結友愛的美好感情，給小朋友講解一個道理，平時在玩玩具、吃東西的時候要大家一起分享，要像三只蝴蝶學習。用肢體語言提問的方法提問?！ 〈禾毂尘皥D一副 活動過程 （一）導入部分：巧言導入激發(fā)興趣，通過課件導入課題?！ 』顒訙蕚洹 《嗝襟w課件、桌面教具紅、黃、白蝴蝶?！ ±斫馀笥阎g的相處之道。 讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象?！酒俊 』顒幽繕恕 ×私夤适聝热?，并樂意說出三朵花與三只蝴蝶的對話。引導幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。三、融入情景幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。）于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。大黃花請黃蝴蝶來躲雨。三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個美麗的花園，這時天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：紅蝴蝶，你先來躲躲吧。出示紅蝴蝶：小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎為什么叫我紅蝴蝶問：你們覺得我漂亮嗎漂亮在哪里請你們猜猜我有幾個翅膀出示黃蝴蝶，問：這是誰呀它有幾個翅膀它的翅膀上有什么花紋看看又有誰來了它身上的花紋是什么顏色的是怎樣的花紋師幼一起來找對稱的花紋。融入情景rarr。活動流程：導入情景rarr。設計思路：最近我們正在進行《春天來了》的主題，在主題的進行中我們發(fā)現(xiàn)幼兒對蝴蝶蜜蜂特別感興趣，故事《三只蝴蝶》后幼兒在延伸活動中老師發(fā)現(xiàn)幼兒在自主的組織著表演等游戲?；顒与y點：能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比?！酒炕顒幽繕耍捍竽憞L試繪畫蝴蝶，并用對稱的方法進行裝飾。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達28～30厘米左右。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。引導幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)
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