幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案北京的金山上含反思-資料下載頁
2024-10-07 01:49本頁面
【正文】 作時，應(yīng)更強(qiáng)調(diào)動作的細(xì)節(jié)，提高幼兒舞蹈動作的準(zhǔn)確性。在本次活動的第二課時中，我運(yùn)用了圖譜進(jìn)行教學(xué)。但是發(fā)現(xiàn)圖譜并沒有對幼兒的學(xué)習(xí)起到太大的作用，幼兒基本上還是跟著老師的動作學(xué)。圖譜的利用率不高，可能是因為圖譜畫的有些小，并且沒有將一句歌詞中出現(xiàn)的動作畫在一張紙上。下次如果仍然選擇用圖譜，那應(yīng)該充分發(fā)揮圖譜的作用，提高它的利用率。小百科：金山，拼音jīnshān，是指產(chǎn)金之山，佛學(xué)名詞是指佛的身體。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《北京的金山上》含反思
大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《北京的金山上》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步，甩袖等），受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈，知道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課《北京的金山上》含反思教案吧
（2）這樣幼兒在第二課時中才能較輕松地將手部動作與腳步動作協(xié)調(diào)配合起來
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