高二生物期末考試試卷質(zhì)量分析5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-28 01:32本頁(yè)面
【正文】 正確選項(xiàng)其余都很完美。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)的答案比較明確。設(shè)問(wèn)及編制試題時(shí)所用的素材有部分來(lái)源于教材之外，能充分體現(xiàn)：題在書(shū)外，理在書(shū)中。二、試題特點(diǎn)重視基礎(chǔ)，突出主干。對(duì)于教材中的重點(diǎn)內(nèi)容做到重點(diǎn)考，重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查的基本上都是教材主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容；每個(gè)章節(jié)都考查，試題中沒(méi)有偏題、怪題，有利于學(xué)生正常發(fā)揮。范圍全面，覆蓋面廣試題知識(shí)點(diǎn)分布較合理、全面、基礎(chǔ)、細(xì)致。多變靈活，角度較新因考查的是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容，故看到題后都覺(jué)得不太難，但要仔細(xì)做起來(lái)方感覺(jué)問(wèn)法新、陷阱多，需要學(xué)生對(duì)教材有較好的把握且認(rèn)真審題，才能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題。如果學(xué)生學(xué)得較死，考慮問(wèn)題不全面，讀題不認(rèn)真，往往考不出好成績(jī)。４、注重能力考查。重視考查學(xué)生識(shí)圖、讀圖能力，要求從圖、表信息中獲取解題思路和方法。突出實(shí)驗(yàn)，每個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)都有所設(shè)計(jì)而又不顯得量大。三、各題得失分情況本卷共有6個(gè)班參考，平均分為。其中最高分為 分，最低分為 分。失分主要表現(xiàn)在： １、單選題：主要失分點(diǎn)是：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固如12230；審題不清，不看要求：題目要求正確選項(xiàng)或錯(cuò)誤選項(xiàng)，隨意下筆； 不仔細(xì)看完選項(xiàng)，例如： 6；從題干中提取信息能力不強(qiáng)如1（成形細(xì)胞核的生物就是真核生物）、5（讀不懂題就是抓不住關(guān)鍵詞“功能”的分類(lèi)）；識(shí)圖能力不強(qiáng)2233；從表格內(nèi)容中提取相關(guān)信息能力較差； 對(duì)氨基酸的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)不清楚25；應(yīng)變能力較差：變換形式就不會(huì)思考如14題容易受思維定勢(shì)的影響：如16，經(jīng)常會(huì)說(shuō)鹽酸破壞了細(xì)胞膜的通透性，容易選C非選擇題得分低。主要原因： 也存在選擇題中出現(xiàn)的毛病，但也表現(xiàn)出了以下新的問(wèn)題（1）試圖并從中獲取信息的能力差如3442題；(2)理解出現(xiàn)偏差A(yù)、B兩組沒(méi)有出現(xiàn)一定的分離比的原因是試驗(yàn)材料不夠多；（3）填寫(xiě)不完整要用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)不完整，有氧呼吸的途徑，無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式條件不寫(xiě)、不配平、忘記寫(xiě)能量的等；（4）專(zhuān)有名詞記不牢，書(shū)寫(xiě)能力太差，不規(guī)范，錯(cuò)字較多：還原氫、有機(jī)物（不加括號(hào)）、丙酮酸、增多降低用箭頭表示、三碳化合物的的還原（二氧化碳的還原）；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(精準(zhǔn)焦螺旋)、自由擴(kuò)散（擠壓穿透）。四、啟示和建議知識(shí)點(diǎn)方面：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，部分學(xué)生掌握較好，部分人不知道相關(guān)結(jié)構(gòu)及功能，核酸的結(jié)構(gòu)和功能很多學(xué)生只了解表面沒(méi)有深層次理解，比如19題，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)里面：綜合起來(lái)時(shí)分不清哪個(gè)試劑對(duì)應(yīng)哪種物質(zhì)顯示什么顏色，光合作用、呼吸作用、有絲分裂方面，由于上次月考考過(guò)做的還比較好；分離定律和自由組合定律方面普通班學(xué)生只有少數(shù)做的還可以，還需要反復(fù)訓(xùn)練來(lái)提高。正對(duì)以上問(wèn)題，今后應(yīng)注意的問(wèn)題：審題必須嚴(yán)謹(jǐn)、清晰；強(qiáng)化識(shí)圖能力；抓好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，力求基礎(chǔ)分不失。注意加強(qiáng)教材知識(shí)與圖形、曲線的轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)。１．注重基礎(chǔ)，做好知識(shí)的歸類(lèi)和梳理。在高考試題中不斷有新情景出現(xiàn)，是因?yàn)橐肓诵碌默F(xiàn)實(shí)問(wèn)題?？俊邦}?！睉?zhàn)術(shù)培養(yǎng)出的學(xué)生在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用。２．注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題技巧方面的訓(xùn)練，要加強(qiáng)推理判斷能力、圖表分析能力、文字語(yǔ)言表達(dá)能力圖表、文字曲線轉(zhuǎn)換信息等方面訓(xùn)練。3．重視實(shí)驗(yàn)。教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、拓展實(shí)驗(yàn)，教學(xué)中要關(guān)注科學(xué)思想、方法和精神的培養(yǎng)。4．精選習(xí)題，優(yōu)化解題思路，尤其后邊的遺傳類(lèi)型題。
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