小學語文六年級教案——長征教學設(shè)計之四-資料下載頁
2024-10-07 01:28本頁面
【正文】 暖，大渡／橋橫／鐵索／寒?！ 「玻荷剑Ю铮姡^后／盡／開顏。 ?。?）教師范讀。注意讀出紅軍不怕遠征難的英雄氣概?！ 。?）學生自練，再指名朗讀?！ ∷?、指導背誦?！ ?．指名試背?！ ?．齊背?！ ∥?、讀了這首長征詩，你最突出的感覺是什么 ?。▽W生自由發(fā)言，鼓勵學生談具體一些，特別是要說清楚自己是怎么從詩句中體會到的。） 六、布置作業(yè)。 1．背誦課文?！ ?．預習《偉大的友誼》。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文六年級教案——《長征》教學設(shè)計之四
一、教學要求
1．理解詩句，學習中國工農(nóng)紅軍不畏艱難險阻的革命英雄主義和革命樂觀主義精神
（2）1934年10月，由于王明錯誤路線，紅軍五次反圍剿失敗，不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長征，北上抗日
（3）岷，讀m0n，不要讀成m
（4）（先同座試講，再指名逐詞逐句講解，教師酌情指導
（5）云崖暖，金沙江水流很急，激浪拍岸，給人以暖的感覺
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