【正文】 組認真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，在自己學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。七、備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調整才上交到學校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。第四篇：高二物理備課組工作總結高二物理備課組工作總結劉軍高二物理備課組本學期集體備課活動共15次，按計劃完成教研任務，現(xiàn)總結如下：，本學期學習選修33和34兩個模塊，教學完成了五章內容，每個小單元都進行了集體備課，學習新課程的相關理論，討論教材內容，確定重難點和教學要求，篩選教學例題和練習題，研究演示實驗方法和技巧，確定預測學生的教學反應，確定教學方案。討論實驗班和平行班兩套教學標準，以區(qū)別對待。每次活動都有主題發(fā)言，討論分析，形成教學規(guī)范，保證了教學的正常進行。，《傳感器教學交流》，全組參與，每個人一個子課題，都做了充分的準備?！秱鞲衅鳌芬徽率切抡n程的一個亮點，對于教師也是一個全新的教學領域，也是一個挑戰(zhàn)。然而上屆高三由于認識上的不足，認為高考考的不多，結果草草帶過去，也未作學生實驗。其它學校干脆繞過去不講，使新課程的目標不能很好的實現(xiàn)。本屆高二到《傳感器》一章時，也有這樣的想法，經(jīng)過組長的教育和學習了新課程標準后，全組提高了認識?！秱鞲衅鳌芬徽乱霊哆^去，兩節(jié)課就可以講完，實驗也可以以講代做，但新課程教師用書的教學建議是用8課時完成，其中實驗要用4課時，比《交流電》一章用的課時還多，可見新教材對這一部分很重視，他對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力意義重大。為此我組以《傳感器的教學研究》為課題教學教研，每個人一個子課題分工合作，從各方面研究如何教學和實驗，集體備課中以老帶新，能者為師，自己動手做演示儀器，研究演示裝置的實驗技巧等，從備課、課堂教學、作業(yè)練習、教學理念、實驗處理、教具制作、多媒體輔助教學等各方面加以研究，通過教學實踐總結，歸納上升為理論性的經(jīng)驗。形成一套較為完整的可操作性強的教學方案，在地區(qū)教研活動中，我組作為中心發(fā)言,為地區(qū)高中物理《傳感器》教學提供了一個成功的范例，展示了豐富的教學資源，受到了兄弟學校的同行的高度評價，使一中的物理教研走在了地區(qū)前列。我組在這次活動中也提高了認識，積累了教學經(jīng)驗和教學資源，青年教師得到了鍛煉，增強了教研能力。，我組還承擔了自治區(qū)《高中物理學業(yè)水平實驗考查》課題研究工作，全組分工合作，各負其責，成果共享。雖然我組已經(jīng)完成了學生的實驗考查工作，但為了協(xié)助其他年級搞好實驗考查工作，利用我們的經(jīng)驗和體會促進新課程的順利發(fā)展，我們欣然接下了課題研究任務。各位教師查資料，寫方案，反復調研修改，制定出一套完整的實驗考查方案，明確了考查的指導思想、考查重點、考查形式、評價細則、平時考查方法及記錄表格、評級原則和標準，詳細制定了實施方案，明確了注意事項，并編制了實驗考查筆試試卷及詳細評分表，為高一和高二物理實驗考查掃清了障礙，打下了良好的基礎，提供了可操作性的實施方案，減輕了其他年級的物理教學負擔，促進了實驗教學的發(fā)展。本方案在自治區(qū)《高中物理學業(yè)水平實驗考查》課題交流會上做主題發(fā)言，受到與會專家和其他地區(qū)教研部門的高度肯定，也反映了石河子一中的教研水平。，岳振武是青年教師，目前由于自己的努力和全組的幫助，現(xiàn)在已能勝任教學崗位，成長進步很快，且被學生評為十佳教師提名獎。楊濤、鄒學洪，已成為年級組的教學骨干，無論是帶班還是教學，都是一把好手，鄒學洪業(yè)務水平高，全權負責年級的物理競賽輔導工作，任勞任怨，無私奉獻，為年級教學做出了重要貢獻，楊濤教學有方，教學成績總是名列前茅，無人能比，兩人均被學生評為十佳教師，為物理組掙了光。全組教研氣氛濃厚，互相學習互相請教，資源共享，青年教師虛心求教，骨干教師手把手教，雖然我組只有一位高級教師，但全組齊心協(xié)力，團結奮斗，使高二年級物理教學任務順利完成。，教學上互幫互學，每逢考試評卷，全組齊心協(xié)力，不分你我，總是提前完成任務。每次命卷均達到學校的要求。每逢地區(qū)教研活動，全組積極參加，為活動順利進行協(xié)助主持人干會務工作。我組鄒學洪更是不及報酬，全心全意撲在競賽輔導工作上，中午、下午、星期天，幾乎沒有休息時間，做了大量的工作，默默無聞，腳踏實地，無私奉獻，為全組樹立了榜樣。總之，本學期物理備課組取得了不少成績和收獲，雖然外人看起來不起眼，但本組認為收獲是巨大的，是能生長的收獲。但也有一些不足，如差生的教育方面還需提高效果，對非智力因素對教學的影響還要進一步研究和利用等，相信備課組在上級領導的支持下，再接再厲，一定能把高三物理教學高的更出色。第五篇：高二物理備課組工作總結2006——2007學第二學期高二物理備課組工作總結高二物理備課組肖紅波一、本學期主要工作：嚴格按開學初制定的計劃進行備課組工作。每周四上午在高二小會議室集體備課一次，定時間定地點，有中心發(fā)言、討論交流等。教研的重點是《物理新課程標準》的學習和研究每天布置3—5題作業(yè)，X科面向高考。力爭全批全改。單元測驗在集體備課的基礎上由肖紅波組織命題。文科單元測驗由周國馨命題。6肖紅波和張逢象老師建立了“課堂練習題庫”，全備課組的老師的課堂練習都從該題庫選題。全備課組的老師資源共享。全學期由張逢象老師制作課件，全備課組的老師資源共享。統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一分析，統(tǒng)一進度。培優(yōu)由肖紅波老師在1班進行，輔差由各任課老師負責。二、集體備課情況每周四上午第二節(jié)在級組會議室集體備課一次，備課內容包括新課標新考綱的學習研究，講學稿的設計，習題的選取，測驗題的分析總結，課本內容的深入探討，實驗的設計和儀器的制作。三、講學稿X科的講學稿在集體備課時，認真研究課本內容，考綱要求和學習情況的基礎上，每節(jié)課都設計講學稿，每個講學稿都有課標要求、自學指引，課前預習，堂上練習和課外作業(yè)，真正貫徹了“先學后教”的宗旨，從學生的反映和測試情況來看，講學稿徹底改變了學生的學習習慣，培養(yǎng)了學生的學習能力，取得了很好的學習成果。文理基礎的講學稿以考點為藍本編寫，在集體備課的和認真鉆研考綱的基礎上，由周國興老師編寫，有效的提高了復習效率，學生反應良好。四、教研及培優(yōu)肖紅波的論文《在物理教學中實施實施探究性學習》獲學校論文評比一等獎。利用課外時間培優(yōu)扶差，高二級在物理考生中舉辦了一次物理知識競賽，選拔出了5名同學準備參加全國中學生物理知識競賽。五、進修情況張逢象老師參加區(qū)教育區(qū)組織的教育碩士研修班的學習，并已經(jīng)完成了第一階級的學習。六、課外活動在交到《交流電》一節(jié)時，為了加深學生對交流電、變壓器的認識和理解，高二級組織了物理考生到容桂宏圖發(fā)電廠參觀學習。在學到火箭的反沖運動時，為了加深學生對動量知道的理解和加強愛國主義教育，還組織學生到北窖參加航空航天科技展。200779