北師大版思品九年傾力奉獻(xiàn)社會(huì)同步測試-資料下載頁
2024-11-29 23:23本頁面
【導(dǎo)讀】展開了熱烈討論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為錯(cuò)誤的有（）。鄧稼先毅然接受開拓祖國核事業(yè)重任，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。的成績、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（）。周湘漪于2021年7月中旬寫給浙江省長的倡議信的內(nèi)容。收到信后，省長呂祖善于日前作。教育廳、團(tuán)省委研究采納！自家“兄弟”挨打，自己當(dāng)“大哥”的有責(zé)任去幫忙出氣。周歲）將對(duì)方砍成輕傷。在該社區(qū)活躍著一支“暑期志愿服務(wù)社區(qū)小隊(duì)”。小隊(duì)是由該社區(qū)的10多名中學(xué)生自。息時(shí)間，終于完成了學(xué)業(yè)，成為了一名出色的節(jié)目主持人。一方面在大學(xué)畢業(yè)生深受就業(yè)困擾找不到理想工作的同時(shí)，與之形成鮮明。對(duì)照的卻是許多用人單位抱怨，招不到有能力的人才，許多企業(yè)處于缺人待補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)的高慶獅，曾為了國家的需要而兩次改行。1956年9月，第一次改行學(xué)起了計(jì)
【正文】 個(gè)階段目標(biāo)，要具體，要一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)；要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，全力以赴，提高自身素質(zhì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想；其它。 1（１） 考生首先要把自己真正擔(dān)心的東西表述清楚，然后再設(shè)法否定自己的這種擔(dān)心，以解除自己的心理負(fù)擔(dān)。再次要將習(xí)的東西按重要性的次序，排列出一個(gè)合理有序的復(fù)習(xí)進(jìn)程來，以靜心復(fù)習(xí) （２）進(jìn)考場后，若出現(xiàn)上述癥狀，你可以閉上眼睛，做深慢的呼吸，呼氣時(shí)默念松 。也可把注意力集中在你的筆上、手表等熟悉的東西上，來轉(zhuǎn)移你的注意力。 （３）這主要是人的心理緊張引起的。正確的做法是：不留意，不強(qiáng)化。 （４）首先要抱著平常心去面對(duì)考試；其次要正視失敗，吸取教訓(xùn)，找出問 題，爭取下次考試考好一點(diǎn)；三要調(diào)整好自我，增強(qiáng)自信。 三、材料分析題： 1（１）大學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí) 踐能力，全面提高自身素質(zhì) （２）要積極關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，把握社會(huì)的發(fā)展方向；不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且也應(yīng)該積極投身社會(huì)實(shí)踐；要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)書本上無法學(xué)到的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)；要具備作為 一個(gè)普通人為適應(yīng)社會(huì)生活而應(yīng)該具有的基本素質(zhì)和能力，如正確的判斷能力、人際溝通與協(xié)作的能力等等。 （１）小輝的態(tài)度是由于承受不了壓力而放棄學(xué)習(xí)，這樣會(huì)失去動(dòng)力，不求上進(jìn)；小惠的態(tài)度是壓力過大，心理負(fù)擔(dān)重，會(huì)影響學(xué)習(xí)效率；小凱是從容面對(duì)，自我加壓，增添動(dòng)力。 （２）要從容面對(duì)生活中的壓力，在現(xiàn)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上給自己提出更高要求，增強(qiáng)信心，適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。 （３）生活學(xué)習(xí)中有壓力是正常的；適度的壓力可以激發(fā)我們的斗志和潛能，使我們表現(xiàn)出更加積極的狀態(tài)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)加壓；但過度的壓力 卻會(huì)帶來焦慮影響學(xué)習(xí)效率；要進(jìn)行 自我調(diào)整，學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力； 四、實(shí)踐與探究： 2（１）城鄉(xiāng)收入社會(huì)調(diào)查；參加青年志愿者活動(dòng)；保護(hù)環(huán)境大型宣傳活動(dòng)等等。 （２）走進(jìn)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；積極實(shí)踐、報(bào)效祖國 （３）通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，明確自己的學(xué)習(xí)目的和將要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，知國情、懂國策，培養(yǎng)對(duì)國家、民族的深厚感情和對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感；提高社會(huì)實(shí)踐能力，明確歷史責(zé)任，勇于肩負(fù)起時(shí)代使命。 （４）“國家興亡，匹夫有則”，報(bào)效祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)公民不容推缷的責(zé)任和義務(wù)； 我們生活在社會(huì)中，社會(huì)的變化與我們的成長息息相關(guān)；要奉獻(xiàn)社會(huì)，就必須關(guān)注和了解社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐有助于我們加深對(duì)社會(huì)的理解，自覺適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)；我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且也應(yīng)該積極投身社會(huì)實(shí)踐；在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)造價(jià)值的本領(lǐng)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人；其它。
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