北師大版思品七上禮貌待人同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-12-03 03:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能說(shuō)明這一道理的。A“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”B“擇其善者而從之，其不善者而改之?！盋“謙謙君子，賜我白朋。”我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。他說(shuō)話輕而和氣，笑容可掬，無(wú)論是誰(shuí)，一與王先生相遇，立即鞠躬，站立一旁，等他。①一個(gè)人是否有禮貌，表明他是否具有良好的道德修養(yǎng)。而另一家公司，實(shí)力雖不雄厚，卻因態(tài)度謙和，舉止文明得體而得到其垂青，與其洽談成功。行我素，不拘小節(jié)，是保持本色、顯示個(gè)性的表現(xiàn)。他人的不尊重，也是對(duì)自己的不尊重。他的裝扮不合禮儀要求，違反學(xué)校的規(guī)定，對(duì)自己的成長(zhǎng)不利。小強(qiáng)的行為與禮儀有關(guān)嗎？
【正文】 1 C 1 A 1 B 1 A 二、簡(jiǎn)答題（ 25分） 1（ 1）這個(gè)年輕人的行為是一種對(duì)人極不禮貌的行為。（ 3 分）（ 2）①禮貌能體現(xiàn)友好、得體的氣度和風(fēng)范，它能使人們愉快交往，愿意交往，提高交往效率。②禮 貌對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)于 社會(huì)的文明進(jìn)步，都具有重大作用。③文明禮貌是人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。（ 6分） 1①在公共生活中，說(shuō)話喲啊注意場(chǎng)合，和氣文雅，分寸適度，不講粗話臟話，也不強(qiáng)詞奪理，惡語(yǔ)傷人。 ②在交談中還要表現(xiàn)出虛心，誠(chéng)懇和充分尊重對(duì)方的意愿，說(shuō)話語(yǔ)氣應(yīng)注意，需要傾聽(tīng)的時(shí)候，要有耐心。（ 8分） 1啟示：①一個(gè)人的行為舉止和個(gè)人的素質(zhì)是緊密相連的，講禮貌應(yīng)從日常的點(diǎn)滴做起。 ②重視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)也要講禮貌。注意規(guī)范自己的行為舉止，才能給人留下良好的印象。③講禮貌應(yīng)從日常 生活中的小事做起。文明禮貌存在于生活中的點(diǎn)滴小事中，重視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)中學(xué)著講禮貌，我們才能培養(yǎng)良好的文明禮貌的好習(xí)慣。④只有從日常的點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)文明禮貌的舉止，清 楚地向別人傳遞我們的思想感情，就能更好地與人溝通，獲得更多地友誼。（ 8分 ] 三、材料分析題（ 12分） 1（ 1）有。其不合禮儀的地方：行走學(xué)“貓步”；與人告別用“飛吻”；褲管故意剪地長(zhǎng)短不齊；頭發(fā)染成黃色。等等。（ 4 分）（ 2）①態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇。②儀表應(yīng)大方。③語(yǔ)言應(yīng)文明。④行為應(yīng)得體。⑤學(xué)會(huì)謙讓、互敬、互讓。⑥學(xué)會(huì)道歉。⑦ 尊老愛(ài)幼，尊重婦女，關(guān)愛(ài)弱者。等等。（ 8分） 四、實(shí)踐探究題（ 18分） （ 1）文明著裝之我見(jiàn)；注重儀表，文明著裝。等等。（ 4 分）（ 2）正方觀點(diǎn)：中學(xué)生應(yīng)該衣著整潔，穿著樸素大方，不能隨隨便便。反方觀點(diǎn)：中學(xué)生應(yīng)該追求時(shí)尚，著裝應(yīng)該不拘一格，彰顯個(gè)性特點(diǎn)。（ 6 分）（ 3）我同意正方的觀點(diǎn)。理由：在社會(huì)生活中，儀表和語(yǔ)言是否文明會(huì)影響到人際交往。中學(xué)生盲目追求時(shí)尚，學(xué)明星那樣，留長(zhǎng)頭發(fā)，染黃頭發(fā)，穿奇裝異服等行為違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，是一種嚴(yán)重違紀(jì)行為。中學(xué)生過(guò)于隨便，的對(duì)他人的不尊重，也 是對(duì)自己的不尊重。中學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的著裝，也不利于中學(xué)生今后的發(fā)展，不利于形成健康的人格。等等。（ 8分）
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