蘇教版第八冊語文第三單元教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-06 20:50本頁面
【正文】 色，大家當(dāng)導(dǎo)演，有什么話想對演員說（說表演的要點）。（如時間緊就演公儀休拒收禮物一段） 表演 點評。有沒有把大家的意圖演出來?！ W(xué)生對照看自己還需改進(jìn)的地方，再反饋表演，要求要加進(jìn)自己的語言和動作?！ ∥?、明理 追問：公儀休拒收禮物的原因你明白了沒有？你認(rèn)為公儀休是個怎樣的人？你以后會怎么做？ 六、課后試演課本劇。 練習(xí)3 教學(xué)要求： 練習(xí)誦讀《三國演義》的精彩片段，講跟三國有關(guān)的故事，知道從課外閱讀中也能學(xué)習(xí)語文。 寫好鋼筆字。知道撇捺在字的中部要寫得如同鳥翅，要舒展?！ ∈煊洶藗€詞語?！ 【毩?xí)口語交際，學(xué)會安慰。 學(xué)寫毛筆字?！ 〗虒W(xué)時間： 四課時 第一課時 一、教學(xué)第一題（處處留心） 教學(xué)第一部分 ?。?）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，中國有四大古典名著，你們了解嗎？是哪幾部？ （2）今天，老師要向大家介紹《三國演義》中寫得非常精彩的一段，叫做關(guān)云長溫酒斬華雄。 ?。?）學(xué)生借助字典讀通?！ 。?）有讀不懂的地方提出來，學(xué)生間交流，教師相機點撥、講解。 ?。?）同學(xué)們再認(rèn)真讀一讀?？纯次闹械年P(guān)云長給你留下什么印象。 ?。?）學(xué)生練習(xí)誦讀，要求能把關(guān)羽的神勇氣概讀出來?！ 。?）指名交流，學(xué)生品讀。 教學(xué)第二部分 ?。?）三國的故事實在精彩。課前老師要求大家閱讀《三國演義》，你們都看了嗎？ ?。?）通過閱讀，你們都了解哪些三國故事？ ?。?）出示：空城計苦肉計夜走麥城刮骨療毒過五關(guān)，斬六將 萬事具備，只欠東風(fēng) 這些詞語都跟三國故事有關(guān)，是人們經(jīng)常說的，有的已經(jīng)成為成語。你知道其中的故事嗎？能不能簡單說一說？ （4）在這些故事中，你們最感興趣的是哪一個？那么我們就一起來練習(xí)講這個故事好嗎？講的時候要抓住要點，關(guān)鍵的地方要講的具體、生動?！ 。?）學(xué)生在小組內(nèi)講故事，選出講得最好的代表小組參加班級的交流?！ 。?）每組派代表在講臺前講故事，聲音要響亮，舉止要大方，并要帶有表情?！ 。?）全班同學(xué)從以下幾方面進(jìn)行評議：有沒有講錯的地方？故事的要點有沒有抓住？關(guān)鍵的地方講得是否具體、生動？ （8）教師歸納學(xué)生評議的意見，小結(jié)講好故事的基本方法?！ 。?）鼓勵學(xué)生回去后給家人講三國的故事。 第二課時 一、教學(xué)第二題（寫好鋼筆字） 出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀奈、恭、慕三個字?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生讀貼，要求學(xué)生重點觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫的書寫要求?！ ∵@些字在書寫時，你認(rèn)為有哪些地方應(yīng)該提醒大家注意的？ 教師重點知道學(xué)生寫奈。提醒學(xué)生注意，字中的撇捺要寫得舒展，如同鳥翅。下半部分要呈上靠之勢?！ W(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。 根據(jù)描紅情況，教師及時進(jìn)行小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。 二、教學(xué)第三題（讀讀背背） 學(xué)生自由地讀，不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。 教師范讀?！ ⊥烙懻撁總€詞語的大概意思?！ W(xué)生練說這些詞語的意思?！ ∽杂衫首x?！ ⊥痪毩?xí)背誦。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版第八冊語文第三單元教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)要求】
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文
（2）五、作業(yè)：完成習(xí)字冊上的部分習(xí)字任務(wù)（字、詞部分）
（3）２、討論、交流
（4）４、指名分角色朗讀第五、六自然段
（5）祁黃羊想了想，鄭重地說
（6）祁黃羊想了想，又鄭重地說
（7）能不能用一個詞語或一句話來說說公儀休是一個什么樣的人
（8）管家為何要送鯉魚給公儀休，為何偏偏送的是鯉魚
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