小學(xué)語文四年級(jí)教案——我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之四-資料下載頁
2025-09-27 19:47本頁面
【正文】 什么，或是想對(duì)自己說些什么? ?。?）看來我不是最弱小的不僅僅是薩沙所說的做的，也是我們的心聲，一起自信地說：我不是最弱小的，我們每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！ ∷?、作業(yè) 把自己最想說的話或感受最深的事情寫下來?！ ≌约盒蕾p的詞和句，并試著運(yùn)用其中的一兩個(gè)詞語?！ “堰@個(gè)故事講給家長(zhǎng)或小朋友聽。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)教案——《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
教學(xué)要求：
一、有感情地朗讀課文，并能講述這個(gè)故事
（2）此為閱讀的第一層面：學(xué)生借助現(xiàn)有知識(shí)、能力基礎(chǔ)自讀課文，通過交流有所促進(jìn)，其認(rèn)知基本停留在字詞的理解，故事內(nèi)容的了解，人品的初知層面
（3）引導(dǎo)體會(huì)花的美：多，嬌嫩，顏色鮮艷，香氣濃
（4）A從這句話的意思看，薩沙人小志氣高，不想當(dāng)最弱小的，他能保護(hù)弱小者
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