【導讀】中間方塊的上面。個，右下角放一個。的分別是什么圖狀？上面的畫圈、右面的畫三角。從側面看是圖B的有（）。
【總結】北師大版第五冊觀察物體橫著放三個在中間方塊的上面放一個把右邊的方塊拿去你們搭對了嗎?本節(jié)課到此結束，請認真完成課堂練習點我結束
2024-12-13 18:00
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊？想：每分鐘走65米，那從家到學校有幾分鐘呢？也就是說有幾個65米呢？65×10=650（米）答：小東家到學校大約有650米。小東家學校65×10？650
2024-11-29 22:32
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.感受并認識質量單位千克和克，了解1千克和1克的實際質量，初步建立千克、克的質量觀念。2.掌握“1千克=1000克”，并能進行簡單的換算。案秤彈簧秤電子秤臺稱電子稱天平秤臺秤讀作：射線AB我的體重是多少?30千克你
2024-11-27 22:05
【總結】教案二次備課搭一搭教學目標：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學重點：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學
2024-11-19 07:43
【總結】第一篇：六年級上數(shù)學教案-觀察物體-搭一搭-北師大版2014 觀察物體-搭一搭 【教學內容】:北師大版小學六年級數(shù)學上冊77頁“搭一搭”【教學目標】(1)能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀...
2024-10-24 14:58
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。：能根據(jù)從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是
2024-11-29 23:06
【總結】（北師大版）三年級數(shù)學教案上冊搭一搭2一、教學目的1．在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想象能力。2．在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。二、教學重點：學會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。三、教學難點：能根據(jù)一定的指令正確搭出
2024-12-09 08:08
【總結】搭一搭教學目標1．知識目標：在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養(yǎng)學生的觀察、操作和空間想像能力。2．能力目標：在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。3．情感目標：學生通過實踐活動，發(fā)展與同伴合作的意識，獲得積極的數(shù)學學習情感。教學重點與難點學會用上、下
【總結】__________一份盒飯含一個葷菜和一個素菜。星期一有多少種配菜方法？第一種：肉丸子白菜第二種：肉丸子冬瓜葷菜：肉丸子素菜：白菜冬瓜星期一菜譜星期三菜譜葷菜：牛排魚豆腐
2024-11-28 23:31
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標，體會時間與數(shù)學的密切聯(lián)系，初步感受集合的思想。，體會日歷中包含豐富的數(shù)學信息。時間與數(shù)學（一）飛飛的父親是一名火車司機，每工作3天后休息1天。飛飛的母親是一名飛機乘務員，每工作1天后休息1天。從9月1日開始算起，請用標出父親的休息日，用標出母親的休息日。
2024-11-14 23:16
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.學習用統(tǒng)籌的思想去思考和解決一些簡單實際問題的能力，培養(yǎng)節(jié)約時間的觀念。2.通過觀察居民身份證編號，使同學們經歷對生活中數(shù)字的感受過程，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光看生活中的時間問題的能力。星期日，小紅家里要來客人，她幫媽媽做迎客準備。她負責燒開水、洗茶杯、擦地，所需時間如下表。燒開水10分
2024-11-29 21:29
【總結】地磚的周長北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.結合具體情境，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。2.正確計算長方形、正方形的周長。每邊長都是60厘米怎樣算出地磚的周長呢？每邊長都是60厘米4條邊長度的和每邊長都是60厘米把4條邊的長加起來：60+6
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標，商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行計算?！?除以任何不是0的數(shù)都得0”。淘氣的猴子口算：⑴4個百，8個一，組成的數(shù)是多少？4個百是400，8個一是8，400+8=408.⑵632是由幾個百，幾個十，幾個一組成的？
2024-11-29 22:29
【總結】教學目標的形狀，并畫出草圖。、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個還可以加在什么位置？√×最多需要幾個小正方體2從左面看是從上面看是
2024-12-11 13:05
2024-11-30 02:38
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