【導(dǎo)讀】圖形的上面看的。所以所觀察到的圖形不同。立體圖形,所看到的形狀可能不同.綠色方塊的上面。的又是什么形狀的嗎?十進制數(shù)位順序表仔細觀察這個圖形看看是下面三幅圖的哪一種?形后面畫“√”。到的分別是什么圖狀?從側(cè)面看是圖A的有()。大小是不一樣的。
【總結(jié)】二年級下冊第一單元除法13÷4=3(個)······1(根)…余數(shù)14÷=3(個)······42(根)15÷=3(個)····
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習目標1.學(xué)習用統(tǒng)籌的思想去思考和解決一些簡單實際問題的能力,培養(yǎng)節(jié)約時間的觀念。2.通過觀察居民身份證編號,使同學(xué)們經(jīng)歷對生活中數(shù)字的感受過程,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光看生活中的時間問題的能力。星期日,小紅家里要來客人,她幫媽媽做迎客準備。她負責燒開水、洗茶杯、擦地,所需時間如下表。燒開水10分
2024-11-29 00:18
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1噸有多重小朋友們,你們好!我是質(zhì)量單位“噸”,平時你們常用千克來計量物體的質(zhì)量,在計量比較重的或大的物品的重量時,我就派上大用場了。比如:這頭大象重4噸,這節(jié)火車皮裝煤55噸,這座橋的承重量是50噸。1噸=1000千克1t=1000kg“噸”可以記作“t”:像
2024-11-29 22:32
【總結(jié)】=61……1=204=314=70……5=102=493×2=6(米)6+5=11(米)答:圍成的籬笆共長11米。(5+3)×2=8×2=16(米)16-5=11(米)答:圍成的籬笆共長11米。(1)384÷6=64(個)
2024-11-29 22:31
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)教材第五冊小樹有多少棵小樹有多少棵?4捆一共有多少棵?5捆呢?20×4=80(棵)20×5=100(棵)答:4捆一共有80棵,5捆一共有100棵。3×2=5×4=6×7=
2024-11-29 21:29
【總結(jié)】北師大版三年級上冊第三單元加與減下面是“北京—西安”沿線各大站的火車里程表。277千米146千米?千米北京保定石家莊277千米146千米?千米277-146=131(千米)答:保定到石家莊有131千米。下面是“北京—西安”沿線各大站的火車里程表。689千米146千米
【總結(jié)】(北師大版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊搭一搭2一、教學(xué)目的1.在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2.在拼搭立體圖形的實踐活動中,體驗并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。二、教學(xué)重點:學(xué)會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。三、教學(xué)難點:能根據(jù)一定的指令正確搭出
2024-12-09 08:08
【總結(jié)】北師大版第五冊第二單元我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的正面看的。哦,我明白了。因為我們各自從不同的位置觀察一個立體圖
2024-11-30 02:30
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊213元42元12元買四把椅子需要多少錢?暖河小學(xué)可以用加法計算。12+1212+12+=48(元)暖河小學(xué)還可以這樣算。暖河小學(xué)還可以這樣算。4812121212+4個12相加乘法84124&
2024-11-28 23:31
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊搭配中的學(xué)問開業(yè)啦菜譜一:葷菜:肉丸子素菜:白菜冬瓜葷菜:肉丸子素菜:白菜搭配方法一:搭配方法二:葷菜:肉丸子素菜:冬瓜答:共有2種不同的配菜方法。菜譜二:葷菜:牛排素菜:豆腐油菜葷菜:牛排素菜:豆腐搭配
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】北師大版三年級上冊第二單元觀察物體?連一連。?把位置的編號填在括號里。①④,想一想。②√
【總結(jié)】123456789121011口答:把下面的時間單位從大到小的順序排起來。日月年時秒分年月日時分秒大頭兒子準備開生日會,給小朋友寫邀請信:“請你明天8時
2024-11-29 00:03
【總結(jié)】我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。哦,我明白了。因為我們各自從不同的位置觀察一個立體圖形,所以所觀察到的圖形不同。
2024-12-11 11:45
【總結(jié)】《搭一搭》教學(xué)目標:1、通過觀察、操作等活動,經(jīng)歷把平面圖形還原立體圖形的過程,探究搭出相應(yīng)立體圖形的策略和方法。2、能根據(jù)從正面、上面、側(cè)面觀察到平面圖形搭出立體圖形,進一步明確根據(jù)三個方向觀察到的平面圖形可以確定立體圖形。3、培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。教學(xué)重點:能根據(jù)不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。教學(xué)難點:
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的形狀,并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,進一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀,能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立
2024-11-12 02:26