20xx春北師大版數(shù)學四下43搭一搭word教學設計-資料下載頁
2024-11-28 13:09本頁面
【導讀】應立體圖形的策略和方法。白）看到的形狀如下，請你猜猜淘氣是怎樣搭的？在桌面，看誰搭得又快又對。有一個在左上角）。并給4種搭法排序號。幾號圖形的的右面是怎樣的。上面（強調）看到的形狀如下形。（引導學生說，所搭立體圖形的正面、右面和上面必須和題目相。你是怎么知道的？個面的要求進行篩選和排除，別忘了要檢驗，最終還原了立體圖形！
【正文】 右面 上面 師：根據(jù)剛才的步驟，利用小正方體，動手搭一搭，看誰搭得又快又對！ （學生獨立完成，教師巡視） 師：完成后，可以同桌之間互相看看，你們搭的一樣嗎？ 師：誰愿意和同學分享你的搭法？（學生上臺展示） 師：他搭對了嗎？你是怎么知道的？（學生講） 小結：同學們， 在搭立體圖形時，我們先從一個面入手，根據(jù) 3個面的要求進行篩選和排除，別忘了要檢驗，最終還原了立體圖形！ 板書：還原立體圖形 師：這就是我們這節(jié)課要學習的知識。 二、鞏固練習。 完成課本練一練 P58 的第 4 題，全班評講。 完成 5 分鐘測試。
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