人教版新起點英語一上uint8revision教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-29 22:31本頁面
【導(dǎo)讀】1．單詞卡片，水果模型，實物教具。2．各種顏色的實物。4．教學(xué)錄音磁帶，教學(xué)投影片。通過說唱活動復(fù)習(xí)有關(guān)水果和味道的單詞。1．初步感知句型Doyoulike...？2．教師利用教材提供的歌謠進一步鞏固水果詞匯。3．教師讓學(xué)生戴上各種水果頭飾到講臺前來表演。4．Groupwork：組詞比賽。教師出示教學(xué)掛圖，并在黑板上畫出幾只空水果籃，每個小組一只水果籃。要求學(xué)生看圖依次說出表示水果的數(shù)量、顏色和名稱的詞組。一比哪個組籃里的水果最多。5．Pairwork：看水果單詞卡片進行問答練習(xí)。讓全班同學(xué)一起唱。每唱到什么顏色，就讓穿該顏色衣服的。1．指導(dǎo)學(xué)生把掌握水果單詞的情況用和符號記入學(xué)習(xí)檔案。能看著投影、圖片用英語對其中事物進行描述的學(xué)生。－哪幾個組表現(xiàn)比較積極踴躍？－前一節(jié)課表現(xiàn)不夠大膽的學(xué)生本節(jié)課上是否有轉(zhuǎn)變，有進步？教師巡視并做記錄。
【正文】 符號記入學(xué)習(xí)檔案。 2．教師具體而簡要地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)： －能夠吟唱歌謠的學(xué)生有多少人？能看著投影、圖片用英語對其中事物進行描述的學(xué)生有多少人？ －小組活動中是否有學(xué)生自己為自己做記錄？記錄是否準(zhǔn)確？ －哪幾個組表現(xiàn)比較積極踴躍？ －前一節(jié)課表現(xiàn)不夠大膽的學(xué)生本節(jié)課上是否有轉(zhuǎn)變，有進步？ －學(xué)生能用所學(xué)的顏色與水果單詞組成多少詞組？（如： a green melon） 3．本課對學(xué)生掌握 學(xué)習(xí)內(nèi)容的評定方法： －讓學(xué)生以小組為單位，看 A項圖邊說歌謠。教師巡視并做記錄。 －學(xué)生分組做 B項的問答活動。教師巡視并做記錄。 －讓學(xué)生表演 A項的歌謠。
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