小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2024-10-06 18:58本頁(yè)面
【正文】 中抒發(fā)喜愛(ài)之情?！ ∥?、總結(jié)、擴(kuò)展 根據(jù)板書(shū)，要求學(xué)生簡(jiǎn)要概括課文的主要內(nèi)容?！ ∽杂勺x課文，想一想課文是怎樣寫(xiě)的這樣寫(xiě)有什么好處 這篇課文是抒情散文，是作家老舍游歷大興安嶺后寫(xiě)的，文章圍繞大興安嶺這個(gè)悅耳的名字，敘述了這個(gè)原始森林的景色，并展開(kāi)聯(lián)想，抒發(fā)作者喜悅、歌頌之情。課文中的三個(gè)親切與舒服貫穿全篇，構(gòu)成整體，中心突出、前后呼應(yīng)，本文不僅記敘了作者所觀察到的景物，而且在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富聯(lián)想，抒發(fā)了感情。 綜合訓(xùn)練，發(fā)展技能?！ 。?）有感情地朗讀課文?！ 。?）運(yùn)用中心突破法抓住親切舒服重點(diǎn)理解作者第一次感到親切舒服時(shí)主要寫(xiě)些什么文中是怎樣體現(xiàn)出作者這感情的 （3）采用舉一反三法讓學(xué)生用學(xué)習(xí)作者第一次感受的段落的方法學(xué)習(xí)第二、三次的段落?！ ×⒉贾米鳂I(yè) 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 》抡毡疚膶?xiě)法，寫(xiě)一處景物。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《林海》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義
（2）板書(shū)：林海
釋題：課題中的林指的是什么地方的林林海又是什么意思
出示幻燈，簡(jiǎn)介大興安嶺
（3）（1）試著說(shuō)出分段依據(jù)（按照不同的內(nèi)容分段）
?。?）分段并歸納段意
（4）云橫秦嶺意思是云在秦嶺的半山腰，寫(xiě)出了秦嶺的突兀險(xiǎn)峻
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