小學(xué)語文六年級教案——林海第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2025-09-27 18:58本頁面
【正文】 括為親切與舒服（板書）好，下面就請大家找出課文中讓你感到的親切與舒服的句子背一背，可以背一句，也可以背幾句。 指名背?！ ∑摺⑿蕾p畫面 同學(xué)們背得很好！就讓我們一起走進(jìn)林海領(lǐng)略那里的美麗景色，可以一邊看一邊抒發(fā)自己的情感，贊一贊興安嶺。 教師重點(diǎn)句引背?！ “?、提出問題?！ ⊥瑢W(xué)們再讀讀課文，你還有什么問題請寫下來?！ ≌故締栴}?！ 〗Y(jié)尾，這是語文課要解決的有趣的問題，下節(jié)課我們再來研究。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《林海》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
一、課前談話
（2）今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課林海
（3）能說說課文是從哪三方面寫出了林海的美麗景色
（4）把你認(rèn)為美的句子找出來讀一讀，想一想他跟課題有什么關(guān)系
三、學(xué)習(xí)嶺
（5）能說說為什么嗎
（6）或是用速度的變化讀出了波浪的感覺
（7）形式：老師一邊聽學(xué)生讀一邊劃手勢，并調(diào)動(dòng)大家一起來劃出學(xué)生讀出的不同的波浪
（8）從肢體的動(dòng)作來提高學(xué)生對波浪的感覺以此助讀
（9）展示問題
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