【導(dǎo)讀】你們想不想把更多的文字變得更有趣?學(xué)生討論、交流。好,現(xiàn)在老師考考你們,看看老師用了以上哪一種方法畫(huà)出有趣的文字的?b、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的特點(diǎn)用單線寫(xiě)出字形。書(shū)寫(xiě),為突出飛的形象采用翅膀裝飾的效果,既形象又有趣。打算變哪幾個(gè)字?構(gòu)圖合理,色彩鮮艷。
【總結(jié)】畫(huà)人像一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能說(shuō)出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征,對(duì)特征的社會(huì)屬性有一定的了解。過(guò)程與方法:了解表示人物特征的方法,能夠大膽地運(yùn)用某種造型方法表示同學(xué)的特征。培養(yǎng)同學(xué)的分析能力,發(fā)展具有個(gè)性的表示能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)關(guān)愛(ài)他人,尊重他人的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)人物
2025-11-10 00:00
【總結(jié)】辛歡人美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)如何書(shū)寫(xiě)趣味文字a.確定文字的內(nèi)容、字體的結(jié)構(gòu),是單獨(dú)、上下、左右、包圍等。b.單線條寫(xiě)出文字的骨架。c.根據(jù)字面意思進(jìn)行藝術(shù)性的加工,如形狀、色彩、形象等。d.字體的外形美化、卡通化。
2025-11-02 12:53
【總結(jié)】動(dòng)物的臉一、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步讓學(xué)生感受中國(guó)畫(huà)的韻味,體驗(yàn)水墨的特性。2、通過(guò)賞析、嘗試、總結(jié)掌握畫(huà)動(dòng)物臉的一般方法3、抓動(dòng)物的長(zhǎng)相特征以墨點(diǎn)、線、面(塊)來(lái)表現(xiàn)。4、提高學(xué)生的觀察分析能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,陶冶身心。二、直接示范導(dǎo)入:1、猜一猜畫(huà)的是什么2、找一找作畫(huà)的技巧3、師總結(jié):
2025-11-10 09:09
【總結(jié)】杯子的設(shè)計(jì)烏審旗第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)薩日娜教學(xué)目標(biāo):知識(shí):了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。能力:運(yùn)用了解的知識(shí),設(shè)計(jì)出有個(gè)性、功能性、同時(shí)有美觀的杯子。教學(xué)重點(diǎn):觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖,了解功能與形象之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí),設(shè)計(jì)出既有實(shí)用型又有
2025-11-10 05:15
【總結(jié)】第一篇:趣味識(shí)字教學(xué)案例 一、識(shí)字教學(xué)情境化 〖問(wèn)題〗 低年級(jí)的孩子活潑、好動(dòng),注意力不夠集中,而識(shí)字教學(xué)又相對(duì)枯燥,如果每節(jié)課僅僅讓他們機(jī)械地讀寫(xiě)識(shí)字,孩子們就會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,教學(xué)效果差,識(shí)字...
2025-10-27 03:14
【總結(jié)】電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:使學(xué)生能掌握畫(huà)圖程序上菜單的功能及畫(huà)圖工具的使用。2、過(guò)程與方法:指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)圖程序上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。3、情感態(tài)度:價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作,感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重難點(diǎn)及處理措施
2025-11-15 11:36
【總結(jié)】怎樣寫(xiě)教學(xué)案例一、什么是教學(xué)案例教學(xué)案例是從教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的實(shí)例,在被描述的具體情景中包含一個(gè)或多個(gè)引人入勝的問(wèn)題,同時(shí)也包含有解決這些問(wèn)題的方法和技巧,有具體情景的介紹和描述,也有一定的理論思考和實(shí)際活動(dòng)的反思。每個(gè)案例都要突出一個(gè)鮮明的主題,它常常與教學(xué)改革的核心理念、實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的疑難問(wèn)題和容易引起困惑的事件有關(guān)。它源于教學(xué)實(shí)踐但又不是簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄
2025-04-16 22:49
【總結(jié)】《萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅》教案屯留縣教育局教研室莫凡課題:萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:認(rèn)識(shí)對(duì)比色,提高學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比的認(rèn)知和運(yùn)用能力。過(guò)程和方法:掌握對(duì)比色的運(yùn)用及協(xié)調(diào)。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2025-11-10 09:22
【總結(jié)】《神州風(fēng)采》教學(xué)案例發(fā)表時(shí)間:2020-12-112:07:56訪問(wèn)次數(shù):569來(lái)源:人美版第11冊(cè)第15課《神州風(fēng)采》教學(xué)案例【背景介紹】法國(guó)著名教育家第斯多惠曾一針見(jiàn)血地指出:“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”而《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提倡:美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一
2025-11-10 05:13
【總結(jié)】湘版小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)教學(xué)案例《花手帕》陜西省城固縣集靈小學(xué)楊秀梅一、案例主題:《花手帕》是湘版小學(xué)美術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二課,主要憑借折疊構(gòu)成的原理,利用紙纖維的吸水性能和滲透作用,染制出一方紙手帕。怎樣運(yùn)用不同的折法染制出不同變化的花手帕以及染制技巧是本課的難點(diǎn),折法單一染制出的作品就千篇一律,染制時(shí)的時(shí)
2025-11-26 04:30
【總結(jié)】剪紙故事教學(xué)目標(biāo):掌握剪刻基本方法和步驟,鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。課前準(zhǔn)備:彩色紙,膠水,剪刀,小刀,色卡紙,優(yōu)秀的剪紙作品等。教材分析:這是一節(jié)融剪,刻,說(shuō)為一體的剪紙課,表現(xiàn)內(nèi)容以人物為主,。要求學(xué)生先編一個(gè)故事,然后大膽地直接剪出故事中人物的外形,用刀刻劃
2025-11-10 22:09
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教學(xué)案例 2012年度“讀教育名著、做智慧教師”優(yōu)秀教育(教學(xué))案例評(píng)選統(tǒng)一封面 成果名稱(chēng):《追尋文明的足跡》教學(xué)案例 成果形式:教學(xué)案例作者姓名:姜坤 所在單位:城陽(yáng)區(qū)流亭街道空...
2025-11-06 06:13
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教學(xué)案例 美術(shù)教學(xué)案例 尹桂萍 多年來(lái)從事美術(shù)教學(xué),可以說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)很多的學(xué)生,在眾多的學(xué)生當(dāng)中,有一名學(xué)生使我久久難忘,正是因?yàn)樗刮抑懒巳绾握_的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 那是我教...
2025-10-20 06:31
【總結(jié)】筆畫(huà)變化字形變化結(jié)構(gòu)變化象形變化象形變化立體變化
2025-11-20 02:26
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例 小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例〈千變?nèi)f化的帽子〉 一、案例主題: 本課我以真實(shí)性、樸實(shí)性和學(xué)科性為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。由于帽子的知識(shí)特別豐富,在一節(jié)課里要面面俱到是不可能的。因此,...
2025-11-10 00:12