北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭2-資料下載頁

【總結(jié)】（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊搭一搭2一、教學(xué)目的1．在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2．在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對(duì)位置。三、教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)一定的指令正確搭出

2024-12-09 08:08

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭3-資料下載頁

【總結(jié)】搭一搭教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想像能力。2．能力目標(biāo)：在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。3．情感目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展與同伴合作的意識(shí)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)會(huì)用上、下

2024-12-09 08:08

搭一搭北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊-資料下載頁

【總結(jié)】我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。

2024-12-11 11:45

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭word版教案5-資料下載頁

【總結(jié)】搭一搭教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能用3—4個(gè)積木塊搭出不同的形狀，并進(jìn)一步鞏固從不同角度觀察物體所得的形狀不一這一內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2．能力目標(biāo)：根據(jù)指令搭出積木塊，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。3．情感目標(biāo)：能與他人之間合作交流。教學(xué)重點(diǎn)：觀察物體的角度不同，結(jié)果也不一定相同。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)口令搭積木。教學(xué)準(zhǔn)備：每名學(xué)生4個(gè)

2025-11-10 07:48

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第二單元搭一搭-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版第五冊觀察物體橫著放三個(gè)在中間方塊的上面放一個(gè)把右邊的方塊拿去你們搭對(duì)了嗎?本節(jié)課到此結(jié)束，請認(rèn)真完成課堂練習(xí)點(diǎn)我結(jié)束

2024-12-13 18:00

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊搭一搭試題-資料下載頁

【總結(jié)】搭一搭一、選擇題.（將正確答案的代號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）（1）（2）(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)

2025-11-03 01:17

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】搭一搭學(xué)材分析教學(xué)重點(diǎn)：從左側(cè)面和右側(cè)面觀察物體教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)相應(yīng)的視圖的形狀學(xué)情分析由于以前不是這個(gè)教材而且學(xué)生的空間想象能力比較差，所以接受新知時(shí)學(xué)生有一定的難度學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過從下面、上面以及不同側(cè)面觀察5個(gè)或6個(gè)相同正方體擺成的物體，積累辨認(rèn)物體視圖的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。：使學(xué)生主動(dòng)參

2025-11-10 08:32

北師大版數(shù)學(xué)第五冊搭一搭word版教案6-資料下載頁

【總結(jié)】（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊搭一搭教學(xué)內(nèi)容：教科書P14—15內(nèi)容（觀察物體）教學(xué)目標(biāo)：1、在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作的空間想象能力。2、在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。3、經(jīng)歷用正方體搭立體圖形的過程，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，合作學(xué)習(xí)

2025-11-24 01:20

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上圖案設(shè)計(jì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。：結(jié)合圖案設(shè)計(jì)的過程，進(jìn)一步體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用，體驗(yàn)圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。：結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A右面的花瓣圖案

2025-11-20 22:24

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上一圓-資料下載頁

【總結(jié)】一、我是聰明的小法官。1、兩端都在圓上的線段是直徑。2、旋轉(zhuǎn)式水龍噴頭的射程是8m，8m就是指圓的直徑。3、半徑的長度是直徑的。4、在同一個(gè)圓中，半徑是直徑的，直徑是半徑的2倍。5、直徑3厘米的圓大于半徑2厘米的圓。6、半圓的周長等于

2025-11-03 03:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)二下搭一搭看一看課件-資料下載頁

【總結(jié)】由5個(gè)小立方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。你知道這個(gè)立體圖形是什么樣子的嗎？搭一搭想一想說一說123從上面看的形狀是123一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從

2025-11-19 23:31

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上數(shù)學(xué)欣賞課件2-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)欣賞教學(xué)目標(biāo)，感受圖形世界的神奇。、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用，體驗(yàn)圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。你知道這些圖案是如何得到的嗎？只要用簡單的圖形就可以畫出它們。中國國旗牙買加國旗寶馬奧迪上海大眾豐田三菱蘭博基尼別克美麗

2025-11-20 22:21

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上數(shù)學(xué)欣賞課件1-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊美麗圖案用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸對(duì)稱”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型

2025-11-20 22:22

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上營養(yǎng)配餐課件-資料下載頁

【總結(jié)】2021年8月14日至30日，第28屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在希臘首都雅典舉行。中國體育代表團(tuán)在這次奧運(yùn)會(huì)上共獲得32枚金牌，實(shí)現(xiàn)了新的突破。排名國家/地區(qū)金牌銀牌銅牌總數(shù)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜001002003美國中國俄羅斯3539291033217146

2025-11-20 21:25

20xx北師大版數(shù)學(xué)六上一圓課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)圓的認(rèn)識(shí)（一）1.o代表圓心；圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心；圓心決定圓的位置2.r代表半徑；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑；同圓或等圓中有無數(shù)條半徑且都相等；半徑?jīng)Q定圓的大小3.d代表直徑；通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑；同圓或等圓中有無數(shù)條直徑且都相等；直徑?jīng)Q定圓的大小4.

2025-11-20 22:24

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