第四單元復(fù)習(xí)課-資料下載頁
2024-10-06 09:29本頁面
【正文】 兒。請翻到61頁。齊讀生字詞。再聽寫（誘餌 魚鰓 告誡 沮喪）生 ：（寫在作業(yè)本上，互相批改）師 ： 本課的主要內(nèi)容（抽生填空，學(xué)生齊讀）師 ： 我們一起來熟悉三句話。出示PPT（1）.父親盯著鱸魚看了好一會兒，可以體會到兩層意思：第一，（）； 第二，（）。（2）.但是在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。問題：誘惑人的“魚”指的是什么？（3）.道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。理解：這句話中的“是與非”是指（），“實(shí)踐”是說人們?nèi)ィǎ?，我認(rèn)為“實(shí)踐起來卻很難”是因?yàn)椋ǎ煟涸賮砜纯础拔摇钡男那槿绾危可海ㄌ羁盏靡饧鼻衅蚯?依依不舍）（三）師：同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真棒。愿意完成一點(diǎn)作業(yè)嗎？請背誦日積月累。世上無難事…… 生：（齊背誦日積月累）（根據(jù)意思，選擇性地填在作業(yè)本上）。第四篇：第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) ?！叭辗e月累”中關(guān)于“環(huán)?！钡木渥?。二、1.《只有一個(gè)地球》這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，本文采用科學(xué)小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。文章采用了多種說明方法，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。用詞嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)生動，是本文語言的主要特點(diǎn)。同時(shí)，課文多處采用比喻、擬人等手法，體現(xiàn)了科學(xué)小品文語言的生動形象性。2.《鹿和狼的故事》課文以羅斯福為了保護(hù)鹿而下令消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例，闡明了自然界里的每一種生物都有自己的角色，不同生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理。告誡人們必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律。3.《這片土地是神圣的》這篇文章被譽(yù)為是有史以來在環(huán)境保護(hù)方面最動人心弦的演說，文章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對這片土地?zé)o比眷戀的真摯情感，表達(dá)了人們對土地的愛。“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。4．《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用 １５年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代。第五篇：第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)主題：世界文學(xué)作品課文：《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》重難點(diǎn)摘要：★《賣火柴的小女孩》本文作者（）國的（）。他的作品《》《》《》《》。文中（）次點(diǎn)燃火柴，分別（）種幻象，分別是（）、（）、（）、（），你從中體會到小女孩渴望得（、）。文中最后一段中出現(xiàn)的兩個(gè)“幸福”分別是什么含義？★ 《凡卡》本文作者是（）國的（）。根據(jù)（第8自然段）填空。昨天晚上我挨了一頓（）。老板（）著我的頭發(fā)，把我（）到院子里。拿皮帶（）了我一頓。她就（）起那條青魚，那魚嘴直（）我的臉。這段話通過（）（）（）三方面描寫，寫凡卡（）。本段可分（）層，層意是分別是（）（）?！铩遏敒I孫漂流記》本文作者（）國的（）。魯濱孫是個(gè)（）的人。文中最具哲理的一句話是（）?！?《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》本文作者（）國的（）。主人公湯姆索亞歷是個(gè)（四單元要點(diǎn)：默寫詞語盤點(diǎn)：（42個(gè)）默寫日積月累。（8條）（）國雨果《》（）國王爾德《》（）國馬克吐溫《口語交際：學(xué)會生存。自然災(zāi)害：地震，洪水。人為災(zāi)害：搶劫，偷盜。（選其中一個(gè)，說說你的應(yīng)對方法。））的孩子?！?
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