大學(xué)生就業(yè)難經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工商管理畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-29 20:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大學(xué)生是國(guó)家的寶貴資源，就是社會(huì)充滿活力，富于創(chuàng)造性的群體。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始的大學(xué)擴(kuò)招政策的變革促進(jìn)了高等教育公平，業(yè)難的問(wèn)題這時(shí)就更凸顯出來(lái)，成為一個(gè)日益突出的社會(huì)問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要各方面努力，在此僅提供以下幾個(gè)建議，對(duì)于完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)。斷引起技術(shù)性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)，發(fā)出了人力資本存量貶損的信號(hào)。作為一名受到高等。以20％以上的速度增長(zhǎng)。增勞動(dòng)了超過(guò)1300萬(wàn)。每年新增就業(yè)崗位應(yīng)為900萬(wàn)個(gè)左右?？梢灶A(yù)計(jì)，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì)上稱之為“畢。約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。有些是因用人單位或個(gè)人原因，時(shí)而應(yīng)聘，時(shí)而解約。理受到較大的打擊。為緩解就業(yè)壓力，近年來(lái)國(guó)家采取積極就業(yè)政策。就業(yè)難導(dǎo)致農(nóng)民家庭貧困，生活水平明顯下降。要特征之一是收費(fèi)的大幅增長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)調(diào)查，近10年間，我國(guó)大學(xué)。多年的實(shí)踐證明，內(nèi)需拉動(dòng)了，但供養(yǎng)大學(xué)生
【正文】 促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，是解決大學(xué)教育與社會(huì)脫節(jié)，提高大學(xué)生實(shí)踐能力，最終促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的有 效方法。 統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中拓展大學(xué)生就業(yè)空間，要通過(guò)體制創(chuàng)新構(gòu)建有利于促進(jìn)浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提升的制度環(huán)境，切實(shí)破解產(chǎn)學(xué)研合作的各種障礙，加快創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)，集聚創(chuàng)新資源，激活創(chuàng)新要素，轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果，著力營(yíng)造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 統(tǒng)籌人才需求規(guī)劃與大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生需求與供給的有效銜接，市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)的錯(cuò)位，是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的重要原因之一。破解這個(gè)錯(cuò)位的有效方法，就是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人才需求規(guī)劃與大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生需求 與供給的有效銜接。要根據(jù)浙江產(chǎn)業(yè)政策的發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，站在浙江 17 省經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的高度，加強(qiáng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作面臨的重大問(wèn)題的調(diào)查研究，分析現(xiàn)有人才資源中存在的問(wèn)題，充分考慮未來(lái)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的影響，增強(qiáng)人才需求規(guī)劃編制的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使大學(xué)生教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的用人需求更有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)接。 （一）培養(yǎng)良好素質(zhì)。 思想道德素質(zhì)是職業(yè)成功的基本保證，良好品質(zhì)在未來(lái)工作崗位上會(huì)轉(zhuǎn)化為高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的人生信念。 科學(xué)文化素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專業(yè)基礎(chǔ)。有了真才實(shí)學(xué)能夠適應(yīng)更多的工作崗位，更有利于自己的就業(yè)。 身體素質(zhì)是獲得職業(yè)成功的物質(zhì)保證。大學(xué)生應(yīng)科學(xué)鍛煉身體、積極參加體育活動(dòng)，了解自身生理素質(zhì)特點(diǎn)及不同職業(yè)的要求，在未來(lái)職業(yè)活動(dòng)中合理開(kāi)發(fā)和利用自己的生理優(yōu)勢(shì)。 審美素質(zhì)是從事任何職業(yè)都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。經(jīng)常欣賞優(yōu)秀的文藝作品，學(xué)會(huì)鑒別事物善惡美丑，發(fā)展審美能力，如果形成對(duì)某種藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)，未來(lái)的就業(yè)就有了更廣闊的前景。 勞動(dòng)素質(zhì)是操作能力和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。通過(guò)勞動(dòng)使身體和意志得到鍛煉并從中獲取生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能。 良好的心理素 質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)中取勝的必備因素。當(dāng)今社會(huì)的高科技、高效率、高競(jìng)爭(zhēng)，增加了人們的心理負(fù)荷。擁有良好心態(tài)、樂(lè)觀自信、正確對(duì)待挫折的人才可能成功。 （二）培養(yǎng)興趣、能力、性格。全面認(rèn)識(shí)自己，有針對(duì)性地發(fā)揮長(zhǎng)處，在走向崗位之前，大學(xué)生要重視培養(yǎng)間接興趣、逐漸 18 形成中心興趣，有興趣才更有工作積極性，效率高，不易疲勞。在社會(huì)實(shí)踐中，提高覺(jué)悟，形成優(yōu)良性格；培養(yǎng)學(xué)習(xí)、管理、人際交往、語(yǔ)言、判斷等能力。 100 （三）樹(shù)立正確擇業(yè)觀。擇業(yè)固然要考慮個(gè)人興趣和意愿，但從當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上應(yīng)更多地考慮社會(huì)的需 要，把自己對(duì)職業(yè)的期望與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來(lái)，著眼現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不消極被動(dòng)。 （四）搜集職業(yè)信息。從國(guó)家和地區(qū)有關(guān)就業(yè)政策、勞動(dòng)部門、畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)部門及職業(yè)介紹部門、新聞媒體、熟人處獲得信息，或直接與用人單位聯(lián)系。全面了解就業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，結(jié)合自身情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)。 （五）樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)及競(jìng)爭(zhēng)觀念。對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)分析，特別注意把不利因素考慮周全。正確對(duì)待“冷門”與“熱門”職業(yè)，因?yàn)槔錈峥偸窍嗷マD(zhuǎn)化的。做什么都不應(yīng)安于現(xiàn)狀，要積極進(jìn)取，勇于競(jìng)爭(zhēng)，在大學(xué)階段努力積累競(jìng) 爭(zhēng)資本，為將來(lái)把握機(jī)遇。 （六）樹(shù)立正確創(chuàng)業(yè)觀。在就業(yè)壓力較大的社會(huì)環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)烈、思想準(zhǔn)備充分能獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。此外，大學(xué)生要培養(yǎng)勇氣，破除依賴心理和膽怯心理，還要提高創(chuàng)業(yè)能力。 （七）在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才。當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)過(guò)程中，要直面艱苦，如面向基層擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。 （八）努力學(xué)習(xí)職業(yè)道德和職業(yè)活動(dòng)中的法律知識(shí)、提高職業(yè) 19 道德意識(shí)和法律意識(shí)、鍛煉實(shí)際履行職業(yè)道德規(guī)范的能力。 結(jié)束語(yǔ) 就業(yè)觀是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。目前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)期望值較高，并沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不 能正確看待理想與現(xiàn)實(shí)之間存在的較大差距。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果顯示，高達(dá) 70%的被調(diào)查者即使找不到合意的工作，也不愿意到基層、偏遠(yuǎn)地區(qū)及中小城市去就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期，艱難的過(guò)程，大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)不僅是對(duì)人力資源和財(cái)富的巨大浪費(fèi)，也會(huì)影響千百萬(wàn)個(gè)家庭幸福與安定，會(huì)給社會(huì)和對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)較大的負(fù)面影響，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，又是 — 個(gè)政治問(wèn)題，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程繁榮和穩(wěn)定。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情形下，大學(xué)生應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立三百六十行，行行出狀元的 意識(shí)，從基層做起，在工作崗位中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 【參考文獻(xiàn)】 [1]中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒 20xx [2]胡解旺 .大學(xué)生就業(yè)報(bào)告 .中央編譯出版社 .20xx年 4月 . [3]馮紀(jì)明 吳克明：大學(xué)生就業(yè)難與個(gè)人人力資本投資探究 [J].高等理科教育 ,20xx,(4) [2]文東茅：高等教育規(guī)模擴(kuò)展與畢業(yè)生就業(yè)[4].高教探索 ,20xx,(4) [3]尹蘭伯格?史密斯 。現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) [M].北京 :中國(guó)人民大學(xué)出版社， 1999 20 [5]王平，大學(xué)生就業(yè)難的結(jié)構(gòu)性因素 [N]，上海證券報(bào)，第 20xx 版 .
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