【導(dǎo)讀】絡(luò)為核心的時代。而網(wǎng)絡(luò)教育是高校大學(xué)生心理健康教育工作適應(yīng)信。域,也提供了心理健康教育工作的新形式和發(fā)展契機。在線留言、瀏覽文章與圖片等等。系統(tǒng)主要采用C#語言作為主體開發(fā)。語言，開發(fā)環(huán)境VS20xx,應(yīng)用SQL20xx（Microsoft

　　

【正文】 nselingCenter。Persist Security Info=True。User ID=sa。Password=328652563)。 SqlCommand sqlCmd = new SqlCommand(select [password] from UserInfo where userName=39。 + () + 39。, sqlConn)。 ()。 try { if (().ToString() == ()) boolReturnValue = true。} catch (Exception e) { boolReturnValue = false。} ()。 return boolReturnValue。} //驗證用戶名和密碼是否存在、正確 protected void bttNext_Click(object sender, EventArgs e) { bool Authenticated = false。 Authenticated = 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 44 SiteLevelCustomAuthenticationMethod(, )。 if (Authenticated == true) { HttpCookie name = new HttpCookie(userName)。 = ()。 (name)。 += 1。} else = 用戶名或密碼有誤，請重新輸入！。// Visible=39。% Eval(whetherAnswer) %39。 } //提交留言信息 protected void bttLeave_Click(object sender, EventArgs e) { string strCon = Data Source=WINBSND3IBRO7V\\DDY。Initial Catalog=PsychologicalHealthEducationAndCounselingCenter。Persist Security Info=True。User ID=sa。Password=328652563。 SqlConnection con = new SqlConnection(strCon)。 string strsql = Insert Into SoulMessageInfo (userName,userPassword,messageTitle,messageContent,messageType,messageAddTime)Values(39。 + + 39。,39。 + + 39。,39。 + + 39。,39。 + () + 39。,39。 + + 39。,39。 + + 39。)。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(strsql, con)。 ()。()。()。 (Script Language=JavaScriptif(confirm(39。留言成功 ,等待版主回復(fù)！是否返回？ 39。)) =39。39。 /Script)。}} 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 45 圖片中心 界面 設(shè)計 本頁面提供了 中心的 各類圖片，單擊圖片按鈕即可鏈接到 其對應(yīng)的圖片。在查看圖片的同時，只需按上下張即可繼續(xù)看，無需再返回圖片中心的主界面。界面設(shè)計如圖 611。 圖 611 圖片中心主界面 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 46 后臺 界面設(shè)計 與部分代碼 管理員入口 界面 設(shè)計 為管理員管理后臺提供了一個登陸的入口，在輸入管理員賬戶和管理員密碼的同時，會驗證其管理員賬戶是否存在和管理員密碼是否正確，如圖 612。 圖 612 管理員登錄界面 管理員入口界面的運行 代碼如下： public partial class PsychologicalHealthEducationAndCounselingCenter_Web_AdminLogin : { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){} protected void bttLogin_Click(object sender, EventArgs e) { bool Authenticated = false。 Authenticated = 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 47 SiteLevelCustomAuthenticationMethod(, )。 if (Authenticated == true) { HttpCookie name = new HttpCookie(adminName)。 = ()。 (name)。 (~/PsychologicalHealthEducationAndCounselingCenter_Business/)。} else = 管理員賬戶或密碼錯誤，請重新輸入！ 。 } //驗證管理員賬戶和管理員密碼是否和數(shù)據(jù)庫中的一致 private bool SiteLevelCustomAuthenticationMethod(string UserName, string Password) { bool boolReturnValue = false。 SqlConnection sqlConn = new SqlConnection(Data Source=WINBSND3IBRO7V\\DDY。Initial Catalog=PsychologicalHealthEducationAndCounselingCenter。Persist Security Info=True。User ID=sa。Password=328652563)。 SqlCommand sqlCmd = new SqlCommand(select [password] from AdminInfo where adminName=39。 + () + 39。, sqlConn)。 ()。 try { if (().ToString() == ()) boolReturnValue = true。} catch (Exception e) { boolReturnValue = false。 } 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 48 ()。 return boolReturnValue。}} 管理員賬戶管理 界面 設(shè)計 主要包括管理員賬號的編輯、刪除和 插入 ， 如圖 613。 圖 613 管理員賬號編輯和刪除界面 用戶管理 界面 設(shè)計 主要包括普通用戶的賬號的編輯、刪除和 插入 ，如圖 614。 用戶管理界面能設(shè)計中，采用了分頁的方式，一頁有十條記錄。 圖 614 用戶管理編輯和 刪除 界面 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 49 中心簡介 管理 和咨詢方式 管理 界面 設(shè)計 中心簡介管理和咨詢方式管理的 界面設(shè)計采用了類似的界面設(shè)計，包括編輯和刪除的操作。界面設(shè)計 ，如 圖 615。 圖 615 咨詢方式 管理界面 心靈物語管理、中心小黑板管理、大學(xué)生常見心理問題管理和心理小游戲管理 界面 設(shè)計 在這四個管理模塊當(dāng)中 ， 采用了類似的界面設(shè)計。都 包括對其內(nèi)容的編輯、刪除和插入操作，如圖 616。 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 50 圖 616 中心小黑板公告管理界面 心靈留言 管理 界面 設(shè)計 主要包括查看心靈留言的詳細(xì)消息、刪除心靈留言信息和版主回復(fù)，在后臺管理員查看用戶留言信息的界面設(shè)計中，采用了分頁的設(shè)計方式，一頁有十條記錄。具體頁面設(shè)計，如圖 617和圖 618。 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 51 圖 617心靈留言管理主界面 圖 618 版主回復(fù)界面 7. 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試是為了 發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤 測試。測試的目的就是希望能以最少的人力和時間發(fā)現(xiàn)潛在的各種錯誤和缺陷。 本系統(tǒng)經(jīng)過了需求分析、總體設(shè)計和系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計三個過程，但分析、設(shè)計、編碼都是一個人完成的，大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 52 難免會出現(xiàn)不少的問題。 然而系統(tǒng)不少那么的大，所出問題也相對比較容易解決。 本系統(tǒng)遵循以下測試原則： （ 1）盡早并不斷地進(jìn)行測試。在系統(tǒng)的開發(fā)各個階段都進(jìn)行了測試，且發(fā)現(xiàn)和解決了不少問題。 （ 2）在測試過程中，不僅采用了有效合理的輸入條件，也包含了不合理的、失效的輸入條件。 （ 3）測試前有一定的計劃，避免了測試當(dāng)中的隨意性。 經(jīng)過測試，系統(tǒng)在 B/S 模式下能夠正常運行，對于不同分辨率下的顯示也能夠正常顯示。 8. 總結(jié) 對于建立一個好網(wǎng)站，首先要收集相關(guān)的資料，和規(guī)劃好網(wǎng)站的整體架構(gòu)，以及想好要使用的實現(xiàn)技術(shù)，也就是在自己的頭腦中要有中大概的構(gòu)思。 在設(shè)計的過程中也遇到了一些問題。 比如一開始對 ASP 和 SQL 不太熟悉，經(jīng)過自己查閱相關(guān)資料，并通過網(wǎng)絡(luò)來輔助自己的學(xué)習(xí)，同時也通過指導(dǎo)老師 藍(lán)老師的解惑，較 快 地 掌握了這些在設(shè)計中要用到的 知識點。通過這些經(jīng)歷讓我懂得了：不要懼怕不懂什么，而是懼怕不做什么。 通過這次畢業(yè)設(shè)計，學(xué)到了許多實用的知識。在大學(xué)期間偏重于理論的學(xué)習(xí)，動手的能力相對較差。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，把以前所學(xué)到的書本知識和實際應(yīng)用結(jié)合了起來，對書本上的理論知識有了深層次的理解，意識到了學(xué)習(xí)計算機要多動手，多實踐，理論和實踐相結(jié)合，才能真正的學(xué)好計算機。 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 53 畢業(yè)設(shè)計及論文的完成是一次 寶貴的學(xué)習(xí)和研究的過程，讓我受益匪淺，使我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。 在此，特別感謝藍(lán)老師給出的建議和指導(dǎo)。 大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 54 參考文獻(xiàn)： [1] 張 海 藩 . 軟 件 工 程 導(dǎo) 論 [M]. 北京 : 清 華 大 學(xué) 出 版社 ,20xx,160171. [2]孔琳俊等編著 ,30 天學(xué)通 C項目案例開發(fā) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,20xx,6579. [3]Nick Berardi 等編著， MVC 網(wǎng)站編程案例精解 [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,20xx,6078. [4]張玉 .大學(xué)生心理健康問題分析及對 策 .河南機電高等專科學(xué)校學(xué)報， 20xx 年 3 期 ,6768,85. [5]孔養(yǎng)濤 .高校大學(xué)生心理健康問題分析及對策 .學(xué)理論 ,20xx 年2期 ,225226. [6]李霞 呂達(dá) .大學(xué)生心理健康問題分析及其調(diào)適辦法 .山東行政學(xué)院山東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報 .20xx 年 6 期 ,4951. [7] 曹暉 喬丙武 曹聘 .基于 B/S 結(jié)構(gòu)的高校心理健康教育網(wǎng)站的開發(fā)與實現(xiàn) .聊城大學(xué)學(xué)報 :自然科學(xué)版 .20xx 年 1 期 ,100104. [8]歷彥軍 丁穎 .大學(xué)生心理健康問題分析及對策探析 .湘潭師范學(xué)院學(xué)報 :社會科學(xué)版 .20xx 年 5 期 ,4143. [9]Bill Evjen 等編著， 高級編程第 5 版 [M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx,365390. [10]劉丹妮等編著， (C)大學(xué)實用教程 .北京：電子工業(yè)出版社 ,20xx,101112. [11]Andrew Troelsen編著 ,C與 . 4版 [M].北京 :人民郵電出版社 ,20xx:7795. [12]趙池龍 楊林 孫偉編著 ,實用軟件工程 [M].北京：電子工業(yè)出大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心設(shè)計與實現(xiàn) 55 版社 ,20xx,214230. [13]馬駿主 編 ,C網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程基礎(chǔ) [M].北京 :人民郵電出版社 ,20xx,384394. [14]牟艷娟 .互聯(lián)網(wǎng)與高校心理健康教育工作的創(chuàng)新 .改革與戰(zhàn)略 ,20xx 年 3 期 , 7072.