論當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-23 19:36本頁(yè)面
【正文】 六）大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)黨的十七大報(bào)告提出，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。在目前就業(yè)困難的情況下，有夢(mèng)想、有激情、有知識(shí)的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，選擇“自己當(dāng)老板”，實(shí)是為自己創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。（七）個(gè)性化就業(yè)觀念為了更好地把握就業(yè)機(jī)遇，為了更大限度地體現(xiàn)自身價(jià)值，大學(xué)生應(yīng)樹立個(gè)性化就業(yè)觀念。在找工作時(shí)，需要準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，需要知道自己擅長(zhǎng)什么、喜歡什么、有何潛質(zhì)等等，然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的奮斗目標(biāo)，尋找適合自己的工作。此外，還應(yīng)深入了解所學(xué)專業(yè)適合到什么樣的崗位去工作、性格特長(zhǎng)愛(ài)好應(yīng)該怎么跟專業(yè)結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)展示自我、推銷自我，在擇業(yè)過(guò)程中堅(jiān)定立場(chǎng)，不隨波逐流，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和自身特點(diǎn)去選擇職位?？傊?，大學(xué)生要認(rèn)清自我，弄清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，擺正位置，根據(jù)自己的實(shí)際情況，形成腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，明確目標(biāo)，避免盲目從眾現(xiàn)象。值得注意的是，大學(xué)生在樹立個(gè)性化就業(yè)觀念時(shí)，不可把此簡(jiǎn)單地理解為為自己謀個(gè)好出路，不可把“混文憑、奔商界、掙大錢”等功利性目標(biāo)作為自身的理想和追求，而應(yīng)努力把實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。（八）“先就業(yè)，再擇業(yè)”觀念這是黨和政府對(duì)于大學(xué)生在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下，應(yīng)樹立新型就業(yè)思路的殷切指導(dǎo)。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和逐步完善，社會(huì)人力資源合理有序流動(dòng)，已成為一種普遍現(xiàn)象。同時(shí)，企業(yè)兼并、破產(chǎn)、裁員、精簡(jiǎn)、末位淘汰等現(xiàn)象已司空見(jiàn)慣，所以一次性就業(yè)觀念很不現(xiàn)實(shí)。所以大學(xué)生應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，建立新型的“先就業(yè)，再擇業(yè)”觀念。在就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生應(yīng)以低姿態(tài)進(jìn)入社會(huì)，降低對(duì)工資、福利、工作環(huán)境的要求，先找一份可以接受的工作，從基層、中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)做起。然后，通過(guò)在實(shí)踐中鍛煉自身能力，積累寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)，等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)再進(jìn)行二次擇業(yè)，選擇自己理想的崗位，即“先就業(yè)，再擇業(yè)，先生存，后發(fā)展”。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)只是一生職業(yè)生涯的開端，絕不意味著一生只在一個(gè)崗位上。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生不可固守職業(yè)理想，白白錯(cuò)失就業(yè)良機(jī)，而應(yīng)先盡力把握一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中提升自身含金量，提高技術(shù)、人際、管理等各方面之能力，為再次尋找理想職業(yè)做準(zhǔn)備。參考文獻(xiàn)：[1] 原始作者：：劉玉婷. 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)[2][N].第002版新聞，.[3]楊應(yīng)慧,[J].世界教育信息，2005，2223[4][J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002,4[5]陳核來(lái). 論大學(xué)生就業(yè)觀[N].株洲師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，[6].[N].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版），[7][J].思想教育研究，[8]張文,[J].江西理工大學(xué)學(xué)報(bào),[9]博深論文 .,[10] 華商報(bào)[N]，20081212（A6）.[11] 甘肅聯(lián)合大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng). 大學(xué)生就業(yè)觀念再分析[12] 中國(guó)青年報(bào)[N]， 20090220（01）.[13] 中國(guó)教育報(bào)[N]，20090213（01）.[14] 中國(guó)教育報(bào)[N]，20081222（01）.[15] 人民日?qǐng)?bào)[N]，20081202（02）.[16]《馬克思恩格斯全集》第40卷［M］．北京：人民出版社，198
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