【正文】 內(nèi)大專、本科學歷的社工月薪分別為800元和1000元。試用期滿，大專學歷的社工月薪約1500元，本科學歷的月薪約2000元。根據(jù)工作考核情況，社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。凡通過上海市社會工作者資格考試，取得“社會工作師助理”資格的社工，其月薪相應增加5%；取得“社會工作師”資格的社工，其月薪相應增加10%。2010年社會工作者職業(yè)水平考試報考條件：（二）助理社會工作師考試報名條件：（1）取得高中或者中專學歷，從事社會工作滿4年；（2）取得社會工作專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿 2 年；（4）取得其他專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿4年；（5）取得其他專業(yè)本科及以上學歷，從事社會工作滿2年助理社會工作師考試報各條件：(一)、取得高中或者中專學歷，從事社會工作滿4年。(二)、取得社會工作專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿2年。(三)、社會工作專業(yè)本科應屆畢業(yè)生。(四)、取得其他專業(yè)大專學歷，從事社會工作滿4年。(五)、取得其他專業(yè)本科及以上學歷，從事社會工作滿2年助理社工師必須取得高中或中專以上學歷且從事社會工作滿4年?；蛘呷〉蒙鐣ぷ鲗I(yè)大?；蚱渌麑I(yè)本科以上學歷或?qū)W位，且從事社會工作滿兩年?；蛘邽樯鐣ぷ鲗I(yè)的本科應屆畢業(yè)生。以上三個條件任滿其一可參加助理社工師考試。社工師必須獲得高中或中專學歷且取得助理社工師職業(yè)水平證書后從事社會工作滿6年?；蛘呷〉蒙鐣ぷ鲗I(yè)大專學歷且從事社會工作滿4年?；蛘呷〉蒙绻I(yè)大學本科學歷且從事社會工作滿3年?；蛘呷〉蒙绻I(yè)碩士學位且從事社會工作滿1年?；蛘呷〉蒙绻I(yè)博士學位。以上條件任滿其一可參加社工師考試。助理社工師考試內(nèi)容：《社會工作綜合能力初級》單選/多選2個小時100滿分《社會工作實務初級》單選/多選2個小時100滿分社會工作師考試內(nèi)容：《社會工作政策與法規(guī)》單選/多選2個小時100滿分《社會工作實務中級》單選/多選2個小時100滿分《社會工作實務中級》案例分析/第五篇：社會工作專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告社會工作專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告摘要：隨著社會工作的深入發(fā)展，他已經(jīng)從一個不被大家所了解的專業(yè)領(lǐng)域走出來，從而被更多的人所接受，兩會的召開，社工委的主席也提出了北京要增加社會工作的崗位5000個，使我們這些學習社會工作專業(yè)的學生更加有信心了。但同時。我們也不能忽視他的不完善。隨著我國的社會轉(zhuǎn)型，適應社會發(fā)展需要的社會工作專業(yè)教育也逐漸為人們所關(guān)注。作為一個新生事物，它必然有更多的不完善之處，必然更需要人們的重視與支持。報告：中國社會工作教育已經(jīng)起步，但不成熟，專業(yè)地位不穩(wěn)固，還處于萌芽階段。在這一階段，從學者到學員都是在探索中求發(fā)展。西方社會工作專業(yè)教育從19世紀末已經(jīng)開始發(fā)展，到現(xiàn)在已經(jīng)比較完善和健全。而我國是在20世紀70年代末才開始起步，雖然經(jīng)過20多年的發(fā)展，也取得了很大的成績，但仍然沒有成長壯大起來。社會工作專業(yè)教育的發(fā)展如同剛剛出生的嬰兒，是極不成熟的，但是正是因為它處于嬰兒時期，所以才更需要大家的關(guān)心與呵護，更需要大家的支持與照顧。走出嬰兒期是我們共同的目標，因為它的先天不足所以更需要我們的后天重視。要想實現(xiàn)這一目標，我們就應敢于面對社會工作專業(yè)在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題和所遇到困難。社會工作專業(yè)的學生是將來從事社會工作的骨干力量。學生的信心來源于對本專業(yè)的興趣以及學校對學生的培養(yǎng)水平。%的學生對社會工作專業(yè)感覺一般，%的學生反映所學課程枯燥無味。我們還發(fā)現(xiàn)低年級的大多數(shù)學生比高年級的學生對社會工作專業(yè)的更感興趣。大多數(shù)高年級學生大多是社會工作專業(yè)的第一屆和第二屆，他們既是“領(lǐng)頭羊”,又是“實驗品”。因此，面對這門新的專業(yè)茫然失措也是可以理解的?？偟膩碚f，一門新興的專業(yè)能夠得到社會的認可,首先要得到所學者的認知與接納。如果學生自己沒有信心，專業(yè)的發(fā)展又從何談起？目前全國有200多所高校開設社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用，但實際上卻僅有10%30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。就業(yè)去向： 民政、婦聯(lián)、慈善機構(gòu)、社會團體機構(gòu)、社區(qū)服務機構(gòu)、街道辦事處等。職業(yè)現(xiàn)狀：社會工作人員，相當于政府的雇員。目前，這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率為零。社會工作專業(yè)就業(yè)率低和公務員考試的火暴從另外一個側(cè)面證明，要實現(xiàn)“大市場、小政府”，我們還有很遠的路要走。據(jù)香港中文大學社會工作系林孟秋老師講,他們2001級的畢業(yè)生就業(yè)率為97%，其中79%是做社會工作的。那么這個比率放到我省又是多少呢？又有多少用人單位需要社會工作者？調(diào)查中只有 %的學生表示畢業(yè)后愿意從事社會工作。但是即使有學生愿意從事社會工作專業(yè)，又有什么地方可以接納他們呢？% 的學生認為現(xiàn)在社會并未認同社會工作專業(yè)。在實習過程中，社會各界對本專業(yè)的疑惑已經(jīng)使我們感覺到了就業(yè)的艱難。如何開辟就業(yè)渠道，如何讓學生接納社會工作專業(yè)，如何讓社會認可社會工作專業(yè)？這一系列問題都有待解決。就業(yè)前景的不太樂觀讓社工委以及社會工作專業(yè)的學生和老師都很苦惱，我們苦讀了四年的知識的不到發(fā)揮和施展，我們只有積極的改善社工的現(xiàn)狀和環(huán)境，只有這樣才能讓更多的人了解社工，從而需要社工。這樣 社會工作的就業(yè)也就不成問題了。目前，北京的社會工作專業(yè)本科畢業(yè)生尚未走上工作崗位，但是究竟工作應定位在何處，這還需要我們社會工作專業(yè)的學生自己來開拓。從實際情況來看，像街道辦事處、居委會、婦聯(lián)、工會、民政部門、社區(qū)服務中心、勞動就業(yè)指導中心、老年人福利中心等都可以作為就業(yè)的對象，但關(guān)鍵是哪一個部門會向我們敞開大門。社會能否認可是我們就業(yè)成敗的關(guān)鍵，因此社會工作專業(yè)的學生應發(fā)揮自身的主動性，多參加一些有關(guān)這些部門的實踐，在實踐中展現(xiàn)自己，提高自己，讓他們認可我們的學生。%的街道辦事處及居委會的工作人員素質(zhì)并不高，而我們正是掌握這方面知識的人員，如果這些部門可以為我們敞開工作的大門，對我們社會工作專業(yè)學生來說是一個很好的機會。我們相信在不久的將來，社會工作將會成為人們生活中不可或缺的一個角色。