【正文】 業(yè)方向根據(jù)北京市委辦公廳、市政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于眾多高校將專業(yè)進(jìn)一步細(xì)分，僅在管理學(xué)下就細(xì)分出公共事業(yè)管理、人力資源管理、旅游管理、物流管理、管理科學(xué)等。業(yè)內(nèi)人士指出，市場(chǎng)對(duì)于管理人才的迫切需求必然導(dǎo)致各高校爭(zhēng)相設(shè)立相關(guān)專業(yè)來滿足需求。行政管理雖帶管理二字但有政治背景，受政治大環(huán)境的影響，就業(yè)本身就有先天不足，政治制度、政治理論，對(duì)于一個(gè)國(guó)家是必須有人研究的，是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展的前途的問題。但是落實(shí)到具體的每個(gè)學(xué)生頭上，專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，用人單位可供替代的專業(yè)選擇面就窄，行政管理專業(yè)能做的很多別的專業(yè)都能適合甚至更合適，而適合別的專業(yè)的很多工作卻未必適合行政管理。行政管理專業(yè)畢業(yè)生因?yàn)榫邆湫姓W(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生適用的崗位主要是：各級(jí)各類黨政軍機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體的政策法規(guī)研究部門、綜合計(jì)劃部門、人事與教育培訓(xùn)部門、行政監(jiān)察部門、綜合辦公部門、事務(wù)管理部門、機(jī)構(gòu)編制管理部門、各種企業(yè)、事業(yè)單位的黨、政、青組織、計(jì)劃調(diào)配、咨詢服務(wù)等綜合管理機(jī)構(gòu)等。學(xué)生要在學(xué)校期間就按照志向分成“考研”、“報(bào)考公務(wù)員”、“直接進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)”三類，然后有的放矢，因人施教。行政管理專業(yè)的性質(zhì)特點(diǎn)決定了要特別注重實(shí)際工作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過不斷更新課程、推行以案例教學(xué)為中心的教學(xué)改革和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等來提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力、人際關(guān)系處理能力和迅速勝任實(shí)際工作的能力。實(shí)踐教育是專業(yè)學(xué)習(xí)的“重頭戲”，為此該專業(yè)學(xué)生應(yīng)將社會(huì)實(shí)踐貫穿于整個(gè)四年學(xué)習(xí)過程。專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)需要掌握哪些專業(yè)技能有了切身的體會(huì)，教師們不失時(shí)機(jī)地征求學(xué)生對(duì)現(xiàn)有課程設(shè)置的意見，然后進(jìn)行調(diào)整、改革。就業(yè)方向主要有：第一，去高校工作現(xiàn)在看來是行政管理專業(yè)最佳的去處，高校工作舒適，待遇穩(wěn)定，不過高校的門檻已經(jīng)越來越高了，現(xiàn)在一流大學(xué)基本上只要博士，二流大學(xué)只要碩士以上，三流以下大學(xué)力爭(zhēng)研究生。而且現(xiàn)在985院校是不留本校學(xué)生任教的。這一就業(yè)方向也有飽和的趨勢(shì)。第二，選調(diào)和公務(wù)員工作是行政管理專業(yè)第二大就業(yè)方向，選調(diào)是個(gè)比較有前途的方向，但是選調(diào)要求報(bào)名資格高，名額少，同時(shí)選調(diào)一般都有專業(yè)規(guī)定，而且基本上都沒有表明需要行政管理專業(yè)的。至于公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什么太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)你的實(shí)際操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系或人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培養(yǎng)定位如何管理好社會(huì)事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生顯然是不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試復(fù)試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。例如你是黨員學(xué)生干部，或者你的文筆非凡或計(jì)算機(jī)能力突出等勝出的機(jī)會(huì)才會(huì)更大一些。由于公務(wù)員招考是“因崗擇人”，即按照職位來招考，所以每個(gè)崗位的招考條件并不相同，但有一些通用的要求：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義。遵紀(jì)守法，品行端正，具有為人民服務(wù)的精神?；A(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)習(xí)（工作）成績(jī)優(yōu)良。具有大專以上學(xué)歷。除個(gè)別經(jīng)批準(zhǔn)的特殊崗位外，年齡應(yīng)在35周歲以下。身體健康。行業(yè)薪資根據(jù)《清理整頓機(jī)關(guān)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金，規(guī)范公務(wù)員收入的通知》，行政級(jí)別和工齡資歷等成了核定工資標(biāo)準(zhǔn)的最重要依據(jù)。所謂3581工程，即通過改革，使科級(jí)、處級(jí)、廳級(jí)和部級(jí)人員的月收入分別達(dá)到3000 元、5000 元、8000 元和1萬元。全國(guó)平均15487元。到企業(yè)單位，一般是從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定但不會(huì)有很高升幅。工資從1000 多到3000 元左右，做到高層管理人員的年薪平均10萬元。由于行政管理學(xué)得廣泛，幾乎文科、經(jīng)濟(jì)、法律、財(cái)會(huì)都有涉獵，就業(yè)選擇面廣，但是由于學(xué)得都不深入，因此發(fā)展的空間需要自己付出較大努力去開拓，例如繼續(xù)進(jìn)修不同領(lǐng)域的專業(yè)?？佳薪ㄗh人民大學(xué)管理學(xué)博士樊釘提出“針對(duì)行政管理學(xué)的考研，最好找相近專業(yè)，如人力資源管理、物流管理等方向，現(xiàn)在管理學(xué)的就業(yè)更趨向復(fù)合型人才”。目前中國(guó)很多高校的管理學(xué)院都存在著兩種招生，一種是參考國(guó)家統(tǒng)考的正規(guī)研究生，有學(xué)歷和學(xué)位證書；一種是在職的不需要考試的函授或進(jìn)修研究生，有學(xué)位或只有結(jié)業(yè)或修業(yè)證書。研究生院綜合等級(jí)行政管理專業(yè)等級(jí)：（數(shù)據(jù)來源：行政管理碩士全國(guó)招生學(xué)校目錄）(北京)A++ A++(上海)A++ A++(廣東)A+ A++(北京)A A++(北京)A++ A+(浙江)A++ A+(江蘇)A++ A+(陜西)A+ A+(湖北)A++ A(湖北)A+ A(安徽)A+ A(北京)A A(天津)A A(福建)A A相關(guān)資格認(rèn)證:作為獨(dú)立的學(xué)科，公共管理學(xué)在我國(guó)僅僅是從1997年研究生培養(yǎng)專業(yè)調(diào)整后才正式設(shè)立的，所以它還是一門相當(dāng)年輕的學(xué)科。如今它下轄行政管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)保障和土地資源管理等5大二級(jí)學(xué)科。為了培養(yǎng)適合新時(shí)代需要的高素質(zhì)的公共管理專業(yè)人才，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已經(jīng)于1999年5月決定在我國(guó)開展公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育。當(dāng)然，目前全國(guó)僅有少數(shù)院校成立專門的公共管理學(xué)院或公共管理系。MPA 是公共管理碩士（Master ofPublic Administration）的英文縮寫。MPA 學(xué)位教育培養(yǎng)的是從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的高級(jí)人才，為公共部門、特別是政府機(jī)關(guān)和非盈利機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)或公共管理理論素養(yǎng)，掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和政策分析者。MPA屬職業(yè)背景教育，學(xué)習(xí)方式以在職學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育，教學(xué)方法采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析及社會(huì)調(diào)查等多種形式，教學(xué)目的在于公共管理實(shí)際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，與實(shí)際的政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)相結(jié)合，有目的、按系統(tǒng)合作培養(yǎng)公共管理人才，是MPA 教育的根本特點(diǎn)。MPA 教育起點(diǎn)不是從高校的教科書開始，也不是從教授們創(chuàng)立學(xué)說、體系的動(dòng)機(jī)開始，而是從公共管理領(lǐng)域中存在的問題開始，著力解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問題。公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。MPA學(xué)習(xí)的不足：如學(xué)習(xí)的時(shí)間、費(fèi)用等。MPA 專業(yè)學(xué)位以在職學(xué)習(xí)為主。MPA 的學(xué)費(fèi)普遍在3 萬－，加上學(xué)習(xí)期間的差旅、食宿等費(fèi)用，2 － 3年的學(xué)習(xí)一般需花費(fèi)5萬元,這樣的費(fèi)用在進(jìn)修中還是比較貴的?！?br />