【正文】 復推敲、分析各種假設(shè)與方法的優(yōu)劣，對解決問題的整個過程進行監(jiān)控和評價。五、教學設(shè)計題(本大題共 1 題，15 分)請根據(jù)多提供的教學材料和學生情況，按要求完成教學設(shè)計。，把八年級思想品德《誠信的智慧》。誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的。但做到誠信的具體條件優(yōu)勢非常復 雜的，我們對誠信的理解應與具體的情境結(jié)合起來，在顯示生活中做出誠信的正 確選擇。對人誠實于尊重他人的隱私，王萬相互關(guān)聯(lián)且嘗嘗發(fā)生沖突。面對這一兩男選擇，我們應該正確把握二者之間的關(guān)系，一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交 往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德。另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的 前提，是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)，尊重他人的隱私，未經(jīng)本人同意不得 將其公開，也是我們在交往中應有的品德，當兩者發(fā)生沖突是，我們要結(jié)合具體 情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。誠實和說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊，然后，我們生活的環(huán)境 是負責的，人的思維方式、欣慰方式也不是直線式的，在特定的交往情境中，有 時需要我們隱瞞事情的某些真心，說些“善意的謊言”，但這不是出于個人“私 立”，而恰恰是維護對方利益的需要，從根本上說，三姨的謊言并不違背誠實的 道德。誠信原則的核心是善，盡管誠信問題上有各種負責情況，但只要我們正確理解誠 信，于人為善，出以公心，永不自欺，我們的就能擁有誠信的智慧，做一個誠信 的人?！緟⒖即鸢浮?【課型】新授課 【課時】1 課時 【教學目標】情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠知道誠信的內(nèi)核是善，并努力一個誠實守信的人。過程與方法目標：通過對現(xiàn)實案例的分析，提高學生對誠信的正確認識。知識與技能目標：認識生活中的誠信，明白誠信的重要意義?！窘虒W重點】學生對誠信的正確認識?！窘虒W難點】理解誠信的必要性，并努力一個誠實守信的人?！窘虒W過程】一、談話導入導入環(huán)節(jié)教師提出問題：“同學們，你們知道 是什么日子嗎？那么它的 真正意義是什么呢？”。學生作答，教師總結(jié)，經(jīng)商需要誠信，那么做人更需要 誠信，從而引入課題——《誠信的智慧》。二、探究新知共同欣賞《徙木立信》的視頻片段，讓學生直觀的感受古人的誠信。學生欣賞完視頻后，教師引導學生暢談觀賞感悟。學生分組展示課前所搜集誠信的相關(guān)素材，并結(jié)合自己的資料進行解釋。教師提出問題，學生進行作答。學生展示小組成果后，老師進行總結(jié)，并給學生展示與誠信相關(guān)的名人名言 圖片，雖然經(jīng)歷過不好的事情的出現(xiàn)，但扔堅持自己的行為準則——誠信為本，之后共同得到結(jié)論：在我們生活中，每個人都會遭遇不同的關(guān)于誠信的問題，這 些都是我們成長經(jīng)歷中不可或缺的，希望這些能夠幫助同學們認識誠信的真正含 義。三、拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學生可能遇到的困難情境，請學生利用今天所認識的知識來 解決各事件。四、課堂小結(jié) 師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲，請學生暢談本節(jié)課所學知識與收獲。最后，播 放《友誼地久天長》歌曲，并簡單遷移，結(jié)束本課！【板書設(shè)計】 誠信的智慧 智慧 誠 + 信六、作文題(40 分)閱讀下面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章，詩詞除 外，文體不限。2014 年 3 月 17 日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個晝夜，銀過 度勞累突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無效，不行去世，年僅 42 歲，從教 20 年來，張偉同志始終奮斗在農(nóng)村教育教學第一線，他常說“干教育是個良心活，我獻身 教育一生無悔”，作為一名教師，他承擔兩個學科以上的教學任務(wù)，愛崗敬業(yè)，知識淵博，教學藝術(shù)性強，深受學生喜愛，作為一名校長，他以身作則，科學管 理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學辦成了遠近聞名的模范學校，他甘于清貧，面對高薪 聘請不為所動，他被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長”“寫上心 目中的好老師”第五篇：云南省特崗教師招聘初中政治教師考試參考樣題云南省特崗教師招聘初中政治教師考試參考樣題(滿分100分，考試時間150分鐘)專業(yè)基礎(chǔ)知識部分一、判斷題。(判斷正誤，正確的在題后括號內(nèi)打“∨”；錯誤的打“”。每小題1分，共10分)1．“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細?！保ǎ?．辯證法既可以和唯物主義結(jié)合，也可以與唯心主義同流。（）3．沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動是同樣不可想象的。（）4．企業(yè)精神是領(lǐng)導者思想觀念的集中體現(xiàn)。（）5．國有經(jīng)濟起主導作用，主要體現(xiàn)在控制力上。（）6．按信息流動方向，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。（）7．社會責任是法律和經(jīng)濟要求企業(yè)承擔的義務(wù)。（）8．激勵過程的出發(fā)點是需要。（）9．軟科學是由研究電腦軟件發(fā)展起來的一門新興科學技術(shù)。（）10．民主集中制是黨的根本政治原則。（）二、單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內(nèi)，每小題1分，共lO分)11．“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領(lǐng)的一群獅子。”這句話的哲理在于說明（）A．領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理化至關(guān)重要B．領(lǐng)導班子成員年輕化至關(guān)重要C．領(lǐng)導班子中一把手的選用至關(guān)重要D．領(lǐng)導班子成員之間的合作至關(guān)重要12．商品等價交換是指（）A．價格相等B．價值相等C．數(shù)量相等D．質(zhì)量相等13．《資本論》第一卷出版于（）A．1767年B．1867年C．1967年D．1787年14．多頭管理所帶來的混亂是由于違反了下面哪項管理原則?（A．命令統(tǒng)一原則B．授權(quán)原則C．例外原則D．權(quán)責對等原則15．戰(zhàn)略決策的核心是（）A．戰(zhàn)略目標B．戰(zhàn)略思想C．戰(zhàn)略重點D．戰(zhàn)略階段16．人際關(guān)系學說的代表人物是（）A．泰羅B．孔茨)C．梅奧D．巴納德17．組織文化中的核心和主體是（）A．制度層B．物質(zhì)層C．精神層D．文化層18．在真理問題上，舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區(qū)別在于是否承認()A．真理是主觀和客觀相符合B．物質(zhì)世界的可知性C．真理的辯證法D．真理的客觀性19．“一國兩制”的構(gòu)想最早開始于（）A．香港問題B．臺灣問題C．澳門問題D．香港和澳門問題20．既要“做正確的事”，又要“正確地做事”指的是計劃的（）A．必要性B．可能性C．重要性D．有效性三、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，并將其正確答案的號碼填在題干后的括號內(nèi)，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)21．國家的象征是（）A．國旗B．國徽C．國歌D．國家主席E．首都22．行賄罪的主體可以是（）A．國家工作人員B．人民團體C．任何企業(yè)單位D．任何事業(yè)單位E．任何具備刑事責任能力的公民23．下列行政機關(guān)的行為中，屬于具體行政行為的有（A．制定規(guī)章制度B．發(fā)布戒嚴令C．行政復議D．采購辦公用品E．行政處罰24．管理者應當具備的三種基本技能是（）A．概念技能B．人際技能)C．技術(shù)技能D．人事技能E．安全技能25．下面屬于統(tǒng)計分析方法的是（）A．趨勢分析法B．比率分析法D．專家預測法E．回歸分析法26．在影響市場需求的因素中，屬于市場主體內(nèi)部的因素有（A．目標市場的選擇B．價格水平的變動C．促銷手段的運用D．營銷方法的確定E．經(jīng)濟政策的變化27．領(lǐng)導理論可以分為三大類，它們是（）A．領(lǐng)導品質(zhì)理論B．領(lǐng)導權(quán)力理論C．領(lǐng)導行為理論D．領(lǐng)導作風理論E．領(lǐng)導權(quán)變理論28．收入政策的目標選擇可分為（）)A．收入來源政策的目標選擇B．收入結(jié)構(gòu)政策的目標選擇C．收入形式政策的目標選擇D．收入分配政策的目標選擇E．收入增加政策的目標選擇29．下面對員工培訓和開發(fā)的含義理解正確的有（A．培訓和開發(fā)是一種人力資本的投資B．培訓和開發(fā)是為組織實現(xiàn)目標服務(wù)的C．培訓和開發(fā)是員工職業(yè)發(fā)展的助推器D．培訓和開發(fā)是一種管理手段E．培訓和開發(fā)是對員工流動的一種約束措施30．社會保障制度的特征有（）A．覆蓋層面上的社會廣泛性B．社會保障參與上的強制性C．社會保障制度上的立法性D．社會成員心理上的依賴性四、簡答題。(每小題5分，共20分)31．寫出實踐的主體和客體及其相互關(guān)系。32．影響資本周轉(zhuǎn)速度的因素有哪些? 33．“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵是什么?34．構(gòu)建社會主義和諧社會的原則有哪些?五、論述題。(本大題有2小題，共20分))35．試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關(guān)系。(8分)36．在初中思想政治課教學中如何調(diào)動師生之問的“主導”和“主體”作用?并舉實例作出分析。(12分)云南省特崗教師招聘初中政治教師考試試題來源：考試大【學而優(yōu)則進，考試大以成！】2010年8月23日教育學、教育心理學部分六、簡答題。(每小題5分，共10分)1．如何評價教師課堂教學質(zhì)量?2．教學過程的基本特點有哪些?七、論述題。(10分)論述構(gòu)建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。試題推薦：