冀教版二年級上冊我要的是葫蘆2word版教案-資料下載頁
2024-11-29 21:53本頁面
【導(dǎo)讀】1正確，流利、有感情地朗讀課文，自主識字，會認(rèn)6個生字及生字組成的新詞。2通過讀悟葫蘆前后變化的句子，質(zhì)疑、激發(fā)探究的興趣。葫蘆凋落的原因。懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。（輕聲，“蘆”單個讀第。哦，還有發(fā)現(xiàn)嗎？讀第一自然段，其他同學(xué)邊聽想：這棵葫蘆長得怎么樣？說說你們體會到的，——你從哪里感受到葫蘆長得很好的？個個可愛的小葫蘆仿佛沖著你笑，真是太有趣了！從你們那繪聲繪色的朗讀中我確實感受到了這些葫蘆是多么可愛啊。那么請你發(fā)揮想象，這些可愛的小葫蘆長大后將會是怎樣的呢？結(jié)果卻是——小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。白的是，那個人不是每天都要去看幾次葫蘆嗎？這句話中的哪一個詞最能體現(xiàn)出這個人眼里只有葫蘆？好你來表演一下，你眼前就是那棵葫蘆，而這位同學(xué)把種葫蘆的人要表達(dá)的意思強(qiáng)調(diào)出來了。葉子上的蚜蟲越來越多，種葫蘆的人去?，F(xiàn)在老師就是那個種葫蘆的人，誰來當(dāng)我的鄰居勸勸我？
【正文】 一個都落了，他還 一臉的納悶：我的葫蘆怎么會落了呢？ 聰明的 你們能告 訴他嗎？ 四、口語交際訓(xùn)練，感悟道理 你說是因為有蚜蟲， 可是蚜蟲明明長在葉子上呀，為什么小葫蘆卻落了？ 哦，一個個都緊鎖著眉頭，看來這確實讓人難以理解是吧？ 別著急，老師把葫蘆葉請到了這里 ，聽聽 它 想 告訴大家 什么 （ 課件 演示演示葉子和葫蘆的關(guān)系 ) 許多同學(xué)不約而同的 發(fā)出“哦”的一聲，看來都有恍然大悟的感覺，是吧？ 既然這樣 （下面就請同學(xué)們一展身手， 課件 ：金口才 ） 5 看誰的口才好，能 用道理 說服這個人 ， 先同桌之間練練吧！ 好，我請幾組搭檔來表演表演。恩 ，說得繪聲繪色的，真不錯 ! 現(xiàn)在老師就是那個種葫蘆的人，誰來當(dāng)我的鄰 居勸勸我？ 恩，你是我的鄰居， 哦，原來是這樣，原先我以為葫蘆 葉和小葫蘆之間是沒什么聯(lián)系的，沒想到他們之間的關(guān)系這么密切， 謝謝你， 那我得趕緊去治 葉子上的 蚜蟲了 。 這個故事就學(xué)到這。 五、課外拓展 同學(xué)們，這個人在第二年種葫蘆時 可能 還會發(fā)生什么事，他最終有沒有 品嘗到豐收的喜悅呢？請同學(xué)們展開想象，課后去編一個故事好嗎？
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