【導(dǎo)讀】通過同學(xué)們的自學(xué),說說課文講。再讀課文,用“__”劃出描寫老。人語言的句子,反復(fù)讀這些句子,弄清楚她是在什么情況下說出的?她為什么這么說?我抱歉地沖老人笑了笑,準(zhǔn)備溜走。老人叫住我,說:“是我打。擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。我指了指琴,搖了搖頭,意思是說我拉不好。我被老人詩一般的語言打動(dòng)了。我羞愧起來,同時(shí)有了幾分興奮。嘿,畢竟有人夸我了,盡管她是一個(gè)聾子。清晨,我都到小樹林去練琴,面對(duì)我唯一的聽眾,一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí),她總不忘說上一句:“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。我心里洋溢著一種從未有。*有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。人的心靈窗戶中你讀懂了什么?一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐。老人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),可選一兩處寫。當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí),她慈祥的眼